【題目】青春期的性發(fā)育包括______的發(fā)育和______的發(fā)育。

【答案】生殖器官 第二性征

【解析】

青春期是人身體發(fā)育的黃金時(shí)期，身體會(huì)發(fā)生很大的變化，據(jù)此作答。

青春期是人身體發(fā)育的黃金時(shí)期，身體會(huì)發(fā)生很大的變化，首先是身高突增。其次是性發(fā)育，性發(fā)育包括生殖器官的生長(zhǎng)發(fā)育和第二性征的發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢重量增加，能產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素的分泌使得青春期的男女生出現(xiàn)第二性征，如男生出現(xiàn)喉結(jié)、陰毛、腋毛、胡須等，還出現(xiàn)聲音變粗的變聲現(xiàn)象。女孩出現(xiàn)陰毛、腋毛，乳腺發(fā)育，乳房增大，骨盆變寬，出現(xiàn)月經(jīng)等，也出現(xiàn)聲音變細(xì)變高等變聲現(xiàn)象

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量如下圖，假設(shè)這四種生物都參與構(gòu)成食物鏈，并只構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是

A.這條食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙

B.圖中的四種生物和分解者組成了該生態(tài)系統(tǒng)

C.若某一有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈，則體內(nèi)積累該有毒物質(zhì)最多的是丙

D.在一段時(shí)間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，會(huì)導(dǎo)致乙和丙的數(shù)量增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)民移栽茄子秧、黃瓜秧時(shí)，總是保留根部的土陀，這樣做能（　�。�
A.促進(jìn)根毛生長(zhǎng)
B.減少水分蒸發(fā)
C.減少土壤中無(wú)機(jī)鹽的丟失
D.防止秧苗的幼根和根毛受到損傷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于相對(duì)性狀的是（　　）
A.番茄的紅果和黃果
B.兔的黑毛和直毛
C.人的有耳垂和無(wú)耳垂
D.豌豆的圓粒和皺粒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的卵細(xì)胞中不可能含有（　�。�
A.常染色體
B.性染色體
C.X染色體
D.Y染色體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是尿的形成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）腎單位是由圖中的[②]腎小球、[__]腎小囊和[]_______三部分構(gòu)成的；

（2）寫出圖中a、b兩處箭頭所示的生理過(guò)程：a__，b__；

（3）從圖中結(jié)構(gòu)⑤中流出的液體是__．

（4）與①中的血液相比，⑥中的血液__________含量明顯減少。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)菌和酵母菌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)菌與酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是：[]_____、[]_____、[]_____。

（2）細(xì)菌與酵母菌結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是：細(xì)菌沒(méi)有_____，只有_____集中的區(qū)域。

（3）二者細(xì)胞里都沒(méi)有_____，所以其營(yíng)養(yǎng)方式屬于_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】拿地窖中的紅薯時(shí)，必須讓地窖敞開(kāi)一段時(shí)間，不然會(huì)使人窒息。這是因?yàn)椋?）

A. 植物的呼吸作用消耗了大量氧氣 B. 植物體內(nèi)散失大量水分

C. 植物的光合作用吸收大量二氧化碳 D. 植物的呼吸作用釋放出有毒氣體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的：讓葉片中原有的 運(yùn)走耗盡。

（2）把葉片放在酒精中隔水加熱的目的：使葉片含有的 溶解到酒精中。

（3）滴加碘液的目的：檢驗(yàn)光合作用制造的有機(jī)物是不是 。

（4）葉片見(jiàn)光部分變成藍(lán)色，未見(jiàn)光部分沒(méi)有變成藍(lán)色。說(shuō)明 是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。

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同步練習(xí)冊(cè)答案