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從樹上摘下的蘋果仍有的生理作用是


  1. A.
    光合作用
  2. B.
    蒸騰作用
  3. C.
    呼吸作用
  4. D.
    吸收作用
C
分析:由我們所學的知識可以知道:(1)生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫呼吸作用,呼吸作用在生物體的線粒體中進行的.
(2)呼吸作用的公式:有機物+氧二氧化碳+水+能量,呼吸作用是生物的共同特征,每時每刻都在進行.
(3)植物的光合作用公式:二氧化碳+水有機物+氧,據此可以解答本題.
解答:A:植物的光合作用進行的主要器官是葉子,場所是葉綠體,蘋果中沒有葉綠素無法進行光合作用,為錯誤項.
B:植物的蒸騰作用是體內的水以氣體的形式散失到空氣中,為錯誤項.
C:呼吸作用是生物的共同特征,每時每刻都在進行,所以蘋果能進行呼吸作用,為正確項.
D:植物只有光合、呼吸和蒸騰三大生理過程,沒有吸收作用,為錯誤項.
故選C
點評:關鍵知道呼吸作用是生物的共同特征,每時每刻都在進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

關于顯微鏡的四種說法中,錯誤的是


  1. A.
    顯微鏡使用的步驟有取拿和安放、對光、安放裝片、觀察、整理和存放
  2. B.
    對光是使光線要通過的部件在一條直線
  3. C.
    鏡筒下時,眼睛要看物鏡和載物臺
  4. D.
    鏡筒上升時,左眼看目鏡,右眼閉上,以利于觀察

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

食品在冰箱中能保存一夜時間不腐爛,是因為冰箱中


  1. A.
    細菌無法進入
  2. B.
    冰箱能殺菌
  3. C.
    細菌在冰箱中繁殖速度慢
  4. D.
    有防腐劑

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

稻田中存在一條食物鏈:水稻→稻飛虱→青蛙,以下說法合理的是


  1. A.
    青蛙與稻飛虱是競爭關系
  2. B.
    青蛙體內的農藥的濃度比稻飛虱體內高
  3. C.
    水稻的生長是受到青蛙的直接影響
  4. D.
    大量捕殺青蛙不會破壞生態(tài)平衡

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

觀察如圖食肉目部分動物的分類圖解,請分析下列說法不正確的是


  1. A.
    虎和豹的共同點比虎和貓的共同點少
  2. B.
    貓與豹的親緣關系比狗的近
  3. C.
    貓與虎長得相像度最大,親緣關系最近
  4. D.
    可以根據分類弄清各種生物的生活環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

種子的營養(yǎng)物質都存在于種子的相同結構里.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列各項反射活動中,與“談虎色變”這一反射類型相同的是


  1. A.
    酸橘入口,分泌唾液
  2. B.
    人的縮手反射
  3. C.
    精彩的啞劇引發(fā)觀眾哈哈大笑
  4. D.
    人熟睡時被影子叮咬會動一動

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

細胞壁很堅韌,具有保護和維持細胞一定形態(tài)的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

一只毛色為黃色的狗一窩生下5只小狗,其中3只小黃狗,2只小花狗.據此回答:
(1)狗的毛色在遺傳學上叫______.
(2)狗的后代全部是狗,這是一種______現象.
(3)小狗的毛色不同,這是一種______現象.
(4)若大黃狗的體細胞染色體數是78條,那么該大黃狗為每只小黃狗提供了______條染色體.
(5)如果小狗的父親毛色是花色,根據你所學的生物知識能否判斷哪種毛色是顯性性狀?______.

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