【題目】下列選項(xiàng)中不屬于器官的是( )
A.腦
B.血液
C.皮膚
D.小腸
【答案】B
【解析】腦、皮膚、小腸都是由不同的組織有機(jī)的結(jié)合在一起,形成了具有一定功能的結(jié)構(gòu),屬于器官;血液中有大量的血細(xì)胞,這些血細(xì)胞與血漿共同構(gòu)成血液,完成物質(zhì)運(yùn)輸?shù)裙δ,因此,血液是一種組織,屬于結(jié)締組織 。
所以答案是:B
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次,需要了解動(dòng)物和人的基本組織可以分為四種:上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織.四種組織按照一定的次序構(gòu)成,并且以其中的一種組織為主,形成器官.能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)才能得出正確答案.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中醫(yī)常采用“切脈”來(lái)診斷疾病,切脈時(shí)觸摸到搏動(dòng)的結(jié)構(gòu)是( 。
A.動(dòng)脈
B.靜脈
C.毛細(xì)血管
D.心臟
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“飛蛾撲火”常用于比喻人們?yōu)閷で蠊饷,不惜犧牲自己。其?shí)飛蛾的這種行為是( )
A.學(xué)習(xí)行為
B.先天性行為
C.不怕死的行為
D.尋求光明
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于關(guān)節(jié)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A.關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩表面覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨
B.關(guān)節(jié)使哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)靈活自如
C.所有的動(dòng)物都有關(guān)節(jié)
D.關(guān)節(jié)囊能增加關(guān)節(jié)的牢固性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在克隆羊“多莉”的培育過(guò)程中,由甲羊提供細(xì)胞核,乙羊提供去核卵細(xì)胞,丙羊是代孕母羊,從遺傳學(xué)角度講,克隆羊“多莉”遺傳物質(zhì)的真正來(lái)源是( )
A.甲羊
B.乙羊
C.丙羊
D.科學(xué)家
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是蝗蟲的身體結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)回答:
(1)它的身體分為A_____、B胸部、C_____三個(gè)部分。
(2)蝗蟲身表具有_____,可以起到保護(hù)作用,并防止_____。
(3)它共有3足,其中適于跳躍的是[3] _____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小芳學(xué)著媽媽蒸饅頭:將適量酵母粉與面粉混后,加入適量清水揉和成面團(tuán),最后將面盆放入溫水鍋中。為了使面團(tuán)發(fā)得更快,她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水。一段時(shí)間后將面團(tuán)取出做成慢頭。結(jié)果,小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔。請(qǐng)分析回答:
(1)分析上面的過(guò)程,小芳不成功的原因是_____。
(2)小芳經(jīng)過(guò)思考提出了如下問(wèn)題:_____會(huì)影響酵母菌的生活嗎?
(3)請(qǐng)針對(duì)這-問(wèn)題作出假設(shè):_____ 。
(4)小芳設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,她在一杯溫開水中加入一大勺糖和一小包酵母,進(jìn)行攪拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,將一個(gè)小氣球擠癟后套在瓶口,把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時(shí)間后瓶?jī)?nèi)液體冒出氣泡,氣球脹大(如圖所示)。瓶?jī)?nèi)液體冒出的氣體是_____。
(5)小芳設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)存在不科學(xué)的地方,請(qǐng)你指出來(lái):_____。
(6)米酒的制作也離不開酵母菌,如下圖能正確反映酵母菌發(fā)酵時(shí),單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)酒量隨溫度變化的曲線是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中,液泡的變化是( )
A.數(shù)目減少,體積增大
B.數(shù)目增加,體積不變
C.數(shù)目減少,體積不變
D.數(shù)目增加,體積增大
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