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【題目】在下列食物鏈中，假設初級消費者（第二營養(yǎng)級）從生產者（第一營養(yǎng)級）獲得的能量數值相同，哪一條食物鏈提供給貓頭鷹的能量最多？（ ）

A. 綠色植物 → 蚱蜢 → 蜘蛛 → 蜥蜴 → 蛇 → 貓頭鷹

B. 綠色植物 → 鼠 → 蛇 → 貓頭鷹

C. 綠色植物 → 蚱蜢 → 青蛙 → 蛇 → 貓頭鷹

D. 綠色植物 → 鼠 → 貓頭鷹

【答案】D

【解析】能量是沿著食物鏈傳遞的，食物鏈越長，能量損耗的就越多，因此要貓頭鷹獲得的能量最多，食物鏈就應該最短，A.選項有留個營養(yǎng)級，B選項有四個營養(yǎng)級，C選項有五個營養(yǎng)級，D選項有三個營養(yǎng)級，因此，D選項的食物鏈中，貓頭鷹獲得的能量最多。故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是長骨的結構示意圖，下列說法錯誤的是：（ ）

A.5是骨膜，其中的血管對骨有營養(yǎng)作用

B.2是骨髓，只在骨髓腔內有，且終生保持造血功能

C.4是骨密質，致密堅硬，抗壓力強，分布于骨的中間骨干部分

D.3是骨松質，結構疏松，只能抗擊一定的壓力，分布于骨的兩端

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳病是嚴重危害人類健康和降低人口素質的重要原因。白化病是人群中常見的隱性遺傳病，人體膚色正常和白化是一對相對性狀（控制性狀的基因用A和a表示）。在一個偏遠山區(qū)的村莊，有個叫小雅的姑娘，父親、母親和哥哥膚色都正常，只有她不一樣，她很害怕出門，也害怕陽光。請回答下列相關問題：

（1）人的生命延續(xù)和發(fā)展是通過有性生殖實現的，小雅母親以________為“橋梁”將基因傳給了小雅。

（2）根據優(yōu)生優(yōu)育的原則，小雅要與基因型為________的異性結婚才能保證他們的孩子不患病。他們的孩子攜帶致病基因a的可能性為________。

（3）有人預測小雅哥哥與膚色正常女性結婚，則后代也為膚色正常個體。你認為對嗎？______。試說明理由________________________________________________________________。

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【題目】含糖量很高的葡萄水洗后不久出現如下圖所示的果皮脹裂現象。出現此現象的原因是

A. 葡萄細胞液中溶液濃度高，細胞吸水

B. 葡萄細胞液中溶液濃度低，細胞吸水

C. 葡萄細胞液中溶液濃度高，細胞失水

D. 葡萄細胞液中溶液濃度低，細胞失水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】柳樹、樟樹等木本雙子葉植物的莖能不斷增粗，是因為它們的莖中具有（ ）

A．營養(yǎng)組織 B．機械組織 C．保護組織 D．分生組織

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【題目】克隆羊多莉，是將白面綿羊乳腺細胞核移植到黑面綿羊的去核卵細胞中，形成融合細胞后，經過一系列培育而成的。由此判斷出，多莉的面部毛色及運用的技術分別是（ ）

A. 黑色 克隆技術 B. 白色 克隆技術

C. 灰色 轉基因技術 D. 不能確定

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【題目】我校某生物興趣小組的同學在探究“淀粉在口腔中的變化”的實驗時，設計了如下方案：

請根據實驗方案回答下列問題：

（1）漿糊的主要成分是淀粉，如果1號試管和2號試管作為一組對照實驗，實驗的變量是___________。滴加碘液后，觀察到2號試管的實驗現象是_______（選填“變藍”或“不變藍”）。因為__________可以使淀粉初歩分解。

（2）在人體的消化道中，淀粉的初步消化從_______開始，在_______最終被消化吸收。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是消化系統(tǒng)模式圖，請根據圖回答問題：

（1）最大的消化腺是（____）____， 它能分泌_____，促進_____的消化。

（2）淀粉開始消化的部位是（____）____，其最終被分解為_____。

（3）蛋白質開始消化的部位是（____）____，其最終被分解為______。

（4）脂肪開始消化的部位是（____）____，其最終被分解為_____。

（5）既可以消化糖類、又可以消化脂肪、還可以消化蛋白質三種營養(yǎng)物質的消化液是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】患心臟病的人要配備的藥物是（ ）

A、硝酸甘油 B、阿司匹林 C、感冒沖劑 D、紅藥水

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