【題目】家里破損的橘子，皮上很快會(huì)長(zhǎng)出“毛毛”，“毛毛”是指（ ）

A. 細(xì)菌的鞭毛 B. 細(xì)菌的莢膜 C. 霉菌的孢子 D. 霉菌的菌絲

【答案】C

【解析】試題分析：微生物的生活需要適宜的溫度、水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，桔子上有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分等，適合微生物的生長(zhǎng)，時(shí)間久了，使其數(shù)量大增，形成菌落，使桔子發(fā)霉，細(xì)菌的菌落較小，而真菌的菌落一般較大，如“毛狀“，可見物質(zhì)的發(fā)霉長(zhǎng)毛，應(yīng)該是由霉菌等多細(xì)胞真菌引起的．青霉是由許多細(xì)胞連接起來(lái)的菌絲構(gòu)成的，上面生有大量的孢子呈掃帚狀，多在發(fā)霉的桔子等上出現(xiàn)．

故選：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天人們?cè)谔前栉骷t柿?xí)r，盤子里流出的紅色汁液主要來(lái)自細(xì)胞的 ( )

A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞質(zhì)

C．液泡 D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人類和類人猿的骨骼圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）從圖可以看出，人類與類人猿的骨骼很相似，這說(shuō)明人類與類人猿有共同的________________。

（2）從行走方式看，類人猿的行走為臂行，類人猿的行走為半直立行走，過(guò)著以____________為主的生活。

（3）從骨骼看，人的上肢細(xì)短、下肢要_____________，這與人的直立行走相適應(yīng)。

（4）從頭骨看，人的頭骨腦容量較_________，因而相對(duì)大猩猩大腦發(fā)達(dá)的程度，人類的大腦要__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是（ ）

A. 魚 B. 蝗蟲 C. 海豹 D. 蝙蝠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】線形動(dòng)物身體呈線形，有口無(wú)肛門。_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀資料，回答下列問(wèn)題。

“艾窩窩”是北京傳統(tǒng)的清真小吃。它歷史悠久，早在明萬(wàn)歷年間內(nèi)監(jiān)劉若愚在《酌中志》中寫道：“以糯米夾芝麻為涼糕，丸而餡之為窩窩”。關(guān)于艾窩窩的一首民謠道出了它的做法：“白黏江米入蒸鍋，什錦餡兒粉面搓。渾似湯圓不待煮，清真喚作艾窩窩。”其特點(diǎn)是色澤雪白，形如球狀，質(zhì)地黏軟，口味香甜。

（1）請(qǐng)你分析“艾窩窩”的食材，包括：①糖類，②蛋白質(zhì)，③_____三大能源物質(zhì)，以及維生素B1、鈣、磷、鐵等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（2）人體攝食“艾窩窩”后，食物的消化從口腔開始。食物入口，首先要經(jīng)過(guò)牙齒切斷、撕裂、磨碎，同時(shí)舌把食物與唾液攪拌混合，形成食團(tuán)，易于下咽。通過(guò)生物課所學(xué)知識(shí)，唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。為了探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”，某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下表所示的實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)分析回答：（注：艾窩窩中的主要成分是淀粉；淀粉遇碘液會(huì)呈現(xiàn)藍(lán)色，可用此顏色反應(yīng)來(lái)鑒別淀粉的有無(wú)。）

組 別

1

2

3

4

艾窩窩碎屑

或艾窩窩塊

適量艾窩窩碎屑

適量艾窩窩碎屑

適量艾窩窩塊

適量艾窩窩碎屑

唾液/清水

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

A

溫 度

37℃

100℃

加入碘液

2滴

①若將1號(hào)和2號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照，這兩組實(shí)驗(yàn)的除了唾液的有無(wú)以外，其余條件應(yīng)_____。根據(jù)唾液淀粉酶的作用推測(cè)，1號(hào)和2號(hào)試管中加入碘液后，呈現(xiàn)藍(lán)色的是_____號(hào)試管。

②要探究牙齒的磨碎作用對(duì)淀粉分解的影響，應(yīng)該選用______號(hào)兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。除了對(duì)照性原則，在設(shè)計(jì)探究性實(shí)驗(yàn)過(guò)程時(shí)還應(yīng)該同時(shí)滿足的另外兩個(gè)條件是：_____，____。

③若要利用1號(hào)和4號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究溫度對(duì)唾液淀粉酶分解淀粉的影響，請(qǐng)對(duì)此表實(shí)驗(yàn)方案中的A處進(jìn)行補(bǔ)充完善：____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列水生動(dòng)物中，都屬于節(jié)肢動(dòng)物的是（ ）

①梭子蟹 ②蛾螺 ③水蚤 ④龜 ⑤鱉 ⑥河蚌 ⑦對(duì)蝦 ⑧烏賊

A. ①④⑤⑥ B. ①③⑥⑦

C. ①③⑦ D. ③④⑥⑧

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】群體生活有利于生物逃避敵害，捕獲食物．下列生物不具有社會(huì)行為的是（　　）

A. 蜜蜂 B. 螞蟻 C. 林鴿 D. 蒼鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光合作用原料的敘述中，不正確的是( )

A. 光合作用的原料是二氧化碳 B. 光合作用的唯一原料是二氧化碳

C. 二氧化碳和水都用于制造淀粉 D. 二氧化碳和水都是光合作用的原料

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