動植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu):                 、         、         
植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu):       、         、         

細(xì)胞膜  細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核  線粒體
細(xì)胞壁  葉綠體 液泡

解析試題分析:本題考查動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點。植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的相同點是:都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,細(xì)胞質(zhì)中都有線粒體等; 植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的不同點是:植物細(xì)胞的細(xì)胞膜外有細(xì)胞壁,細(xì)胞質(zhì)中有液泡和葉綠體等,動物細(xì)胞則沒有。
考點:動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。
點評:本題屬于基礎(chǔ)題目,學(xué)生要掌握。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?廣安)下列不屬于動植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列屬于動植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:([]內(nèi)填字母,橫線上填文字)

(1)屬于植物細(xì)胞的是
圖,乙細(xì)胞的最外面沒有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
這一結(jié)構(gòu).
(2)動植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是[B]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
、[C]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
、[D]
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)

(3)因為有了[
E
E
]
葉綠體
葉綠體
這一結(jié)構(gòu),植物才能自己制造有機(jī)物,成為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.
(4)福橘的果肉酸甜可口,其酸甜的物質(zhì)儲存在細(xì)胞的[F]
液泡
液泡
中.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,請回答:

(1)圖中能夠控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[
A
A
]
A細(xì)胞膜
A細(xì)胞膜

(2)箭頭a和箭頭b分別表示什么過程?
a.
細(xì)胞中產(chǎn)生的廢物從細(xì)胞中排出
細(xì)胞中產(chǎn)生的廢物從細(xì)胞中排出
;b.
外界的有用物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞
外界的有用物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞

(3)動植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
、
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(4)能為細(xì)胞生命活動提供能量的結(jié)構(gòu)是
線粒體
線粒體

(5)如果圖中所示的是人體口腔上皮細(xì)胞,在觀察未經(jīng)染色的該細(xì)胞時,應(yīng)將視野的亮度調(diào)暗些,這是為什么?
人體口腔上皮細(xì)胞本身顏色淺,需要調(diào)暗光線,增加色差.
人體口腔上皮細(xì)胞本身顏色淺,需要調(diào)暗光線,增加色差.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題.
精英家教網(wǎng)
(1)在細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖中,[
 
]
 
是細(xì)胞生命活動的控制中心;動植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是圖中
 
.(填字母)
(2)能代表植物細(xì)胞的應(yīng)是圖
 
.其判斷依據(jù)則是
 

(3)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,在載玻片中央滴的液體是
 

(4)用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,在鏡下已找到觀察物,如果要使物像更清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[
 
]
 

(5)若觀察時發(fā)現(xiàn)物像在視野的右下方,向
 
移動玻片標(biāo)本可使物像位于視野中央.

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