20．春天油菜花開，有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民常請來養(yǎng)蜂專業(yè)戶放置蜂箱，其目的是（　�。�
A．用蜜蜂防治害蟲B．花開過多，由蜜蜂破壞一部分
C．增加田園風(fēng)光D．幫助傳粉，提高質(zhì)量

分析 由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：蜜蜂可以幫助植物傳粉，增加產(chǎn)量，據(jù)此解答．

解答 解：自然界中的動(dòng)物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系．油菜田里放養(yǎng)蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同時(shí)把身體粘附的花粉帶到了另一朵花的柱頭上，為花粉傳播起到了關(guān)鍵作用．通過蜜蜂的傳粉，油菜籽的產(chǎn)量能得到大幅度的增加．因此選項(xiàng)D符合題意．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解蜜蜂夠幫助植物傳粉，增加產(chǎn)量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”描述的是哪種環(huán)境因素對植物生長的影響（　�。�
A．光B．溫度C．水D．空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列各項(xiàng)中都屬于生物的一組是（　　）
A．含羞草、真菌、水B．珊瑚礁、病毒、小草
C．病毒、蘑菇、珊瑚蟲D．蝴蝶、小鳥、鐘乳石

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是植物從受精卵開始到組織的形成過程示意圖，根據(jù)圖完成下列問題：

（1）圖中A表示受精卵，B為細(xì)胞分裂的過程，其結(jié)果是細(xì)胞數(shù)量增加．但是細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)都不發(fā)生變化，并且都具有分裂能力．
（2）C為細(xì)胞分化的過程，在這個(gè)過程中除一小部分細(xì)胞仍然保持分裂能力外，大部分細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了變化，進(jìn)而形成組織．
（3）D表示的是分生組織，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷產(chǎn)生新細(xì)胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．獵豹發(fā)現(xiàn)獵物迅速追趕，其時(shí)速可超過110千米，獵豹的下列特點(diǎn)與這個(gè)過程無關(guān)的是（　�。�
A．有發(fā)達(dá)的感覺器官B．神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)
C．體表有斑紋D．運(yùn)動(dòng)器官發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間、生物與環(huán)境之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．人體細(xì)胞分化的結(jié)果就是產(chǎn)生（　　）
A．器官B．系統(tǒng)C．組織D．新細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．用顯微鏡觀察裝片時(shí)，光線較弱時(shí)應(yīng)該用（　�。�
A．大光圈 平面鏡B．大光圈 凹面鏡C．小光圈 平面鏡D．小光圈 凹面鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．如表為某同學(xué)探究“光對鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，但還不完善，對其修改正確（　　）
位置鼠婦泥土光線溫度
紙盒的左半側(cè)10只濕土明亮20℃
紙盒的右半側(cè)10只濕土陰暗30℃
A．左右兩側(cè)應(yīng)分別為濕土和干土B．左右兩側(cè)都應(yīng)該保持20℃
C．左右兩側(cè)都應(yīng)保持在陰暗環(huán)境中D．左右兩側(cè)可以濕度不同

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同步練習(xí)冊答案