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【題目】下列有關微生物的敘述,不正確的是

A. 蘑菇可以通過產生大量的孢子來繁殖后代

B. 霉菌的菌體由大量的菌絲構成

C. 大多數細菌和病毒是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

D. 細菌的細胞沒有成形的細胞核

【答案】C

【解析】蘑菇是真菌可以通過產生大量的孢子來繁殖后代,A正確;莓菌的菌體由大量的菌絲構成,B正確;大多數細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,而病毒是消費者不是生產者,C錯誤;細菌的結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質,但是沒有成形的細胞核,D正確

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列現象中,不能體現生物特征的是

A. 秋天植物落葉 B. 病毒能繁殖后代

C. 親鳥喂養(yǎng)雛鳥 D. 鐘乳石慢慢長大

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是神經調節(jié)的結構基礎模式圖,請據圖回答問題:


(1)神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位是______

(2)神經調節(jié)的基本方式是______。其結構基礎的五個環(huán)節(jié)包括:感受器→傳入神經→[⑤]神經中樞→[______]傳出神經→效應器。

(3)此時此刻,同學們正聚精會神地看題、審題、書寫答案。完成這一系列復雜神經活動,與下列哪個神經中樞無直接聯(lián)系______

A.視覺中樞B.聽覺中樞C.語言中樞D.運動中樞

(4)人體生命活動的調節(jié),除神經調節(jié)之外,還與內分泌系統(tǒng)分泌的______調節(jié)密不可分。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】連線題:請將相關動物的活動與其行為方式用線連接起來。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項屬于先天性行為的是( )

A. 飛蛾撲火、老馬識途 B. 驚弓之鳥、孔雀開屏

C. 蜻蜓點水、蜘蛛織網 D. 鸚鵡學舌、大雁南飛

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動物,請回答下列問題:

(1)A、B、C、D、E五種動物中,體溫恒定的是________。

(2)對A、B、C、D、E五種動物所代表的生物類群,從進化程度上看屬于最低等的是_______。

(3)圖中具有社會行為的動物是________。(以上填字母即可)

(4)比較C、E的發(fā)育過程,其相同點都是_________ 。

(5)動物在自然界中,通過___________作用促進物質循環(huán)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人的性別決定示意圖,請分析回答:

(1)受精卵2中的性染色體組成是______,此受精卵發(fā)育成的孩子是______。

(2)生物的性狀是由基因控制的,但有些性狀還受到______的影響�;蚴怯羞z傳效應的______片段。

(3)若某一性狀總是由父親傳給兒子,由兒子傳給孫子,那么控制這一性狀的基因最可能在______染色體上。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(題文)圖1為人體心臟結構示意圖,圖2為血液流經肺泡的結構示意圖。請據圖回答:

(1)圖1中A、B、C、D表示心臟的四個腔,心肌最發(fā)達的腔是_____(填字母),這個腔是_____(選填“體”或“肺”)循環(huán)的起點。

(2)某人患了肺炎,醫(yī)生給他手臂處靜脈注射藥物治療,藥物最先到達心臟四腔中的_____(填字母)。

(3)圖1中①②③④⑤表示血管,與A相連的血管③是_____。

(4)圖2中⑦代表肺泡,⑥代表血管,由⑦擴散到⑥的氣體主要是_____,血管F內流_____(選填“動脈”或“靜脈”)血。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】給患有肺炎的嬰兒在頭部靜脈注射某種藥物,藥物隨血液循 環(huán)到達肺部的途徑是 ( )

A. 頭部靜脈一下腔靜脈一左心房一左心室一肺動脈一肺部毛細血管

B. 頭部靜脈一上腔靜脈一左心房一右心室一肺動脈一肺部毛細血管

C. 頭部靜脈一下腔靜脈一右心房一右心室一肺動脈一肺部毛細血管

D. 頭部靜脈一上腔靜脈一右心房一右心室一肺動脈一肺部毛細血管

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