5．植物進(jìn)化的歷程大致是：生活在海洋中的一部分原始藻類植物，經(jīng)過(guò)極其漫長(zhǎng)的年代，逐漸進(jìn)化成為能在陸地生活的苔蘚植物和蕨類植物．后來(lái)，一部分原始的蕨類植物進(jìn)化成為種子植物，包括裸子植物和被子植物．

分析 本題考查植物進(jìn)化的歷程的有關(guān)知識(shí)．本題結(jié)合植物的分類及植物進(jìn)化的歷程中不同階段的生物的特點(diǎn)進(jìn)行記憶．

解答 解：植物進(jìn)化的歷程為：生活在海洋中的原始藻類植物，經(jīng)過(guò)極其漫長(zhǎng)的年代，逐漸進(jìn)化成為適應(yīng)陸地生活的原始的苔蘚植物和蕨類植物，使原來(lái)的不毛之地開始披上了綠裝．但是，它們的生殖還都需要有水的環(huán)境，后來(lái)，一部分原始的蕨類植物進(jìn)化成為原始的種子植物，包括原始的裸子植物和被子植物，由于花粉管的出現(xiàn)它們的生殖完全脫離了水的限制，更加適應(yīng)陸地生活．
故答案為：藻類；苔蘚；種子

點(diǎn)評(píng) 了解植物的分類是學(xué)習(xí)植物進(jìn)化的歷程的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．經(jīng)過(guò)科學(xué)家的鑒定和統(tǒng)計(jì)，地球上的植物大約有30萬(wàn)種，動(dòng)物約有150多萬(wàn)種．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示的結(jié)構(gòu)最可能表示的是（　�。�
A．一對(duì)染色體B．一個(gè)細(xì)菌C．一個(gè)DNA片段D．一個(gè)精子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．進(jìn)入青春期后，人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是（　　）
A．大腦調(diào)節(jié)功能增強(qiáng)B．身高迅速增長(zhǎng)
C．心臟功能顯著增強(qiáng)D．肺活量明顯增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．蝌蚪是青蛙的幼體，它有一個(gè)時(shí)期非常像魚，用鰓呼吸．．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．痰生成的部位是（　�。�
A．鼻腔黏膜B．喉腔側(cè)壁
C．食道黏膜D．氣管和支氣管黏膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)根據(jù)人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖和中國(guó)居民“平衡膳食寶塔”答題：

（1）“平衡膳食寶塔”第一層的食物，主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是糖類，該物質(zhì)在消化系統(tǒng)中開始被消化的部位是[①]口腔，在此部位中，唾液里的唾液淀粉酶會(huì)將該營(yíng)養(yǎng)成分分解成麥芽糖，所以當(dāng)我們細(xì)嚼米飯時(shí)會(huì)覺得有甜味．
（2）在消化系統(tǒng)中的[④]小腸處，含有由[⑤]肝臟分泌的，能促進(jìn)脂肪消化的膽汁、腸腺分泌的腸液和胰腺分泌的胰液等多種消化液．
（3）青少年處于長(zhǎng)身體的關(guān)鍵階段，在保證攝入足夠的第一、第二層食物的同時(shí)，應(yīng)多吃些處于第三層和第四層的食物，因?yàn)檫@些食物可以提供豐富的蛋白質(zhì)．
（4）小紅最近在刷牙時(shí)經(jīng)常牙齦出血，你建議她應(yīng)該多吃第二層的食物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．“雨后春筍”這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是（　　）
A．需要營(yíng)養(yǎng)B．進(jìn)行呼吸C．有應(yīng)激性D．生長(zhǎng)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．科技人員在密閉的玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，晴天環(huán)境下對(duì)室溫內(nèi)二氧化碳濃度進(jìn)行24小時(shí)測(cè)定，并繪制如圖所示的曲線，下列分析正確的是（　�。�
A．MN段植物呼吸作用不斷增強(qiáng)B．NP段植物光合作用不斷增強(qiáng)
C．Q點(diǎn)植物中的有機(jī)物比M點(diǎn)多D．P點(diǎn)是溫室內(nèi)氧氣濃度最高點(diǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案