(2008?嘉興)優(yōu)生是提高人口素質(zhì)的重要方面.下列屬于優(yōu)生措施的是( 。
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是優(yōu)生優(yōu)育,優(yōu)生優(yōu)育能提高人口素質(zhì).分析解答.
解答:解:優(yōu)生優(yōu)育的措施有:婚前體檢、進(jìn)行產(chǎn)前診斷、提倡遺傳咨詢、禁止近親結(jié)婚、適齡生育、孕婦定期到醫(yī)院檢查身體等.
婚前體檢,可以發(fā)現(xiàn)生殖器官的異常,有利于優(yōu)生,有利于主動(dòng)有效地掌握好受孕的時(shí)機(jī)和避孕方法.
禁止近親結(jié)婚:原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大,近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大,因此要禁止近親結(jié)婚.預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效措施是禁止近親結(jié)婚.
提倡遺傳咨詢,可以避免患有遺傳病的孩子出生;進(jìn)行產(chǎn)前診斷,可以監(jiān)測(cè)嬰兒的發(fā)育狀況,根據(jù)胎兒的胎位,發(fā)育情況、有無(wú)臍帶纏脖等,選擇科學(xué)的分娩措施以及做好產(chǎn)前準(zhǔn)備采取科學(xué)的分娩措施,可以避免對(duì)胎位不正、臍帶纏脖等的傷害.
不能非法鑒定胎兒性別.
故選:ABC
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解優(yōu)生優(yōu)育的措施,明確不能鑒定胎兒性別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?嘉興)人的一生中能夠有所發(fā)明和創(chuàng)造,大都是靠青春期打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),容易接受新事物是青春期的一個(gè)重要特點(diǎn),這是由于人的青春期( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?嘉興)酶是生物催化劑,生物體內(nèi)都含有各種各樣的催化酶.下列所示為人體內(nèi)某種酶在不同pH條件下,其催化效率與溫度之間的關(guān)系.下列有關(guān)分析正確的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?嘉興)課外活動(dòng)課上,老師提出了一個(gè)問(wèn)題“植物的生長(zhǎng)會(huì)受到哪些因素的影響”要求大家分組進(jìn)行探究.某小組討論后認(rèn)為可能有三個(gè)因素會(huì)影響植物生長(zhǎng).并設(shè)計(jì)了如下表所示的方案(說(shuō)明:所用的花盆和植物相同.+號(hào)的數(shù)量表示澆水量的多步或光照時(shí)間長(zhǎng)短.

(1)在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中.當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)受到多種因素影響時(shí).必須控制好變量.1、2號(hào)花盆的其它因素都是相同的,惟一不同的因素是
光照時(shí)間長(zhǎng)短
光照時(shí)間長(zhǎng)短

(2)仔細(xì)分析1號(hào)與3號(hào)花盆的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).你認(rèn)為他們所要探究的問(wèn)題是
不同土壤對(duì)植物生長(zhǎng)的影響
不同土壤對(duì)植物生長(zhǎng)的影響

(3)為了通過(guò)與1號(hào)盆的比較來(lái)確定澆水量多少對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,請(qǐng)你參照上表的方法對(duì)4號(hào)盆的土壤種類、澆水量、光照時(shí)間作出設(shè)計(jì).
(4)由于土壤的結(jié)構(gòu)不同,因此它們的保水、通氣等能力也是不同的.如果我們向2、3號(hào)花盆中同時(shí)澆一定量的水,則從盆底流出水分較多的是
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號(hào)花盆.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(2008?嘉興)酶是生物催化劑,生物體內(nèi)都含有各種各樣的催化酶.下列所示為人體內(nèi)某種酶在不同pH條件下,其催化效率與溫度之間的關(guān)系.下列有關(guān)分析正確的是( 。
A.當(dāng)pH從5升高到7,酶的催化效率逐漸升高
B.t1的溫度大概在37?C左右
C.人體內(nèi)各種酶在中性環(huán)境下的催化效率最高
D.在溫度從0→t2的變化中,酶的催化效率逐漸降低
魔方格

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