【題目】如圖為細(xì)胞分裂、分化過(guò)程示意圖,請(qǐng)結(jié)合圖示和所學(xué)生物知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)如圖所示為人的發(fā)育過(guò)程示意圖,那么圖中的細(xì)胞[甲]叫做__;它經(jīng)過(guò)①②③的生理過(guò)程屬于__

(2)經(jīng)過(guò)生理過(guò)程④之后得到的B和D細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能__(填“相同”或“不同”);遺傳物質(zhì)__(填“相同”或“不同”).

(3)當(dāng)我們的手觸摸到燙的物體時(shí),就會(huì)迅速縮回,這主要是圖中的[]__組織在起調(diào)節(jié)和控制作用.

(4)圖E的兩個(gè)結(jié)構(gòu)從動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次分析屬于__

【答案】 受精卵 細(xì)胞分裂 不同 相同 C神經(jīng) 器官

【解析】觀圖可知:甲表示受精卵;由①到③表示細(xì)胞的分裂過(guò)程;④表示細(xì)胞的分化過(guò)程。

(1)如圖所示為人的發(fā)育過(guò)程示意圖,那么圖中的細(xì)胞甲叫做受精卵;圖中①、②、③過(guò)程中只有細(xì)胞數(shù)目的增加,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒(méi)有發(fā)生變化,因此圖中①②③表示的是細(xì)胞分裂的過(guò)程。

(2)經(jīng)過(guò)生理過(guò)程④細(xì)胞分化之后得到的B和D細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能不同,遺傳物質(zhì)相同。
(3)當(dāng)我們的手觸摸到燙的物體時(shí),就會(huì)迅速縮回,這主要是圖中的C神經(jīng)組織在起調(diào)節(jié)和控制作用。
(4)圖E的兩個(gè)結(jié)構(gòu):肝臟和胃,是由不同組織構(gòu)成的,從動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次分析屬于器官。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是一種水晶球樣的生態(tài)球,該水晶球密封,內(nèi)裝有水、兩條小魚(yú),底部有泥沙,并生有一些水藻,妙在小魚(yú)和水藻都是活的。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 該生態(tài)球是一個(gè)小的生態(tài)系統(tǒng),在一定條件下可維持相對(duì)的穩(wěn)定狀態(tài)

B. 水藻是生產(chǎn)者,小魚(yú)是消費(fèi)者,且生態(tài)球內(nèi)也必有分解者

C. 該生態(tài)球中的食物鏈?zhǔn)撬濉◆~(yú),其中箭頭可表示能量從水藻流向小魚(yú)

D. 一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng),其自身的物質(zhì)和能量都維持在一種“自給自足”的狀態(tài)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是幾種微生物圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)細(xì)菌與真菌的主要區(qū)別在于,細(xì)菌雖有[3]_____集中的區(qū)域,卻沒(méi)有成形的_____。

(2)有的細(xì)菌除具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)外,還具有運(yùn)動(dòng)功能的[6]_____

(3)細(xì)菌是靠_____進(jìn)行生殖的。

(4)青霉結(jié)構(gòu)中的[2]是_____菌絲,它的頂端長(zhǎng)有成串的青綠色的[1]_____,它是用來(lái)繁殖后代的。

(5)病毒與細(xì)菌、真菌相比,病毒沒(méi)有[2]_____結(jié)構(gòu)。病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,是由_____外殼和內(nèi)_____的組成。

(6)病毒不能獨(dú)立生活,必須_____在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血液的組成包括( )
A.血清和血細(xì)胞
B.血漿和血小板
C.血漿和血細(xì)胞
D.血漿和紅細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組將調(diào)查的生物進(jìn)行分類:鯽魚(yú)、金魚(yú)、水草、螃蟹、荷花等歸為一類,松、柏、月季、鼠、蒼蠅等生物歸為一類。他們分類的方法為(
A.按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)
B.按照生物的用途
C.按照生物的生活環(huán)境
D.按照生物的數(shù)量

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖菜豆種子示意圖,下列判斷正確的是( 。

A.菜豆是雙子葉植物

B.完整地胚由1、2、4組成

C.將來(lái)發(fā)育成葉的結(jié)構(gòu)是圖中的[3]種皮

D.在種子萌發(fā)過(guò)程中,提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是圖中[5]子葉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】制作面包時(shí),用于發(fā)酵的生物是 ( )

A. 霉菌B. 酵母菌C. 乳酸菌D. 細(xì)菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,對(duì)其結(jié)構(gòu)和功能敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 甲、乙細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

B. 甲、乙細(xì)胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線粒體

C. 甲圖中的①與細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出有關(guān)

D. 乙圖中的②能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一些昆蟲(chóng)有作繭自縛的現(xiàn)象,此現(xiàn)象屬于( )

A. 攻擊行為 B. 防御行為

C. 先天性行為 D. 貯食行為

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同步練習(xí)冊(cè)答案