【題目】決定生物某個具體性狀的結構是（ ）
A.細胞核
B.基因
C.染色體
D.DNA

【答案】B
【解析】基因是決定生物性狀的DNA片段。
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解生物的性狀與相對性狀的概念的相關知識，掌握生物的性狀:生物的形態(tài)結構特征、生理特征、行為方式；相對性狀：同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】山羊的毛色有白色和黑色之分，下表是幾組山羊交配后產(chǎn)生后代的性狀表現(xiàn)情況統(tǒng)計。請分析回答：

　　　　子代性狀表現(xiàn)

親代組合

白毛

黑毛

①

黑毛×黑毛

0

26

②

白毛×黑毛

18

16

③

白毛×白毛

24

9

(1) 羊毛的白色和黑色在遺傳學上屬于__________。

(2) 由表中第_______組可以判斷出白毛是顯性性狀。

(3) 若控制白毛的基因用B表示，控制黑毛的基因用b表示，則第②組親代和第③組親代的基因組成分別是_______和________。( 填字母)

A．BB×bb B．Bb×bb C．Bb×Bb 　　D．Bb×BB

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)圖完成以下關于人類生殖和發(fā)育等相關問題。

（1）受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期由____________提供營養(yǎng)。

（2）胚胎植入③____________內(nèi)壁后，胚胎需要的各種養(yǎng)料和氧氣，則通過①___________和②________________從母體獲得，并將胎兒產(chǎn)生的廢物排入母體血液，然后由母體排出。

（3）胚胎在在母體內(nèi)發(fā)育時間大約為______________天左右，這個過程稱為_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】高山上的空氣______，溫度_______，不適合生物的生存。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從一顆種子結出累累碩果。甲、乙、丙、丁顯示了植物主要的生命階段（如圖所示）。據(jù)圖回答。

（1）甲中，被稱為新生命的幼體指的是_____。（填序號）

（2）乙中，③表示氣體進出的“窗口”叫_____，它主要分布在葉片的下表皮。

（3）丙中，桃樹的不斷生長，與細胞的分裂、生長和_____過程有關。

（4）丁中，桃花傳粉時花粉落在柱頭上，受精完成后，能發(fā)育成桃子的結構是_____（填名稱）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中的動物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長空萬里，秋雁遠去……都曾引發(fā)你無限的遐想。下面是某中學生物小組的同學收集到的部分動物圖片。請據(jù)圖回答：

（1）若將圖中動物分成ACDF和BE兩類，則分類依據(jù)是 。

（2）請寫出動物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征 。

（3）比較B和E兩種動物，從外部形態(tài)看，它們身體的共同特點是 ；動物 E 在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是 。

（4）動物C在個體發(fā)育方面的突出特點是 。

（5）動物D特有的生殖發(fā)育方式是 ，大大提高了后代的成活率。

（6）動物F適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是 。

（7）圖中所示動物中，體溫恒定的是 （填字母），這增強了對環(huán)境的適應能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中到處都有綠色植物，它們自身的某些生理活動在生物圈中具有重要作用。圖一中的A、B、C表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程，圖二表示一段時間內(nèi)小麥葉片吸收二氧化碳相對含量與光照強度的關系，圖三表示“綠葉在光下制造有機物”探究實驗的部分過程。請據(jù)圖回答：

（1）植物吸收的水分，通過根、莖、葉中的 運送到葉肉細胞，絕大部分通過圖一中的[ ] 散失到環(huán)境中，參與了生物圈中的 。

（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的合理密植、間作套種提高了圖一中[ ] 的效率。

（3）當圖二中光照強度在 （填字母）點之后，小麥體內(nèi)的有機物開始積累，這是因為 。

（4）請將圖三中的實驗步驟正確排序 (用序號和箭頭)。設置步驟②的目的是 。步驟③滴加碘液后，見光部分變成了藍色，被黑紙片遮蓋的部分不變藍，此實驗得出的結論是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種病毒的示意圖，請根據(jù)圖回答問題：

（1）圖中A的名稱是______，屬于寄生在______細胞中的病毒

（2）圖中B的名稱是______，屬于寄生在______細胞中的病毒

（3）圖中C的名稱是______，屬于寄生在______細胞中的病毒

（4）圖中的①表示______，②表示病毒的______，含有遺傳______，能夠在寄主的或細胞中制造新的病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是小明在調(diào)查某個生態(tài)系統(tǒng)后，繪制出的生態(tài)系統(tǒng)簡圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）此生態(tài)系統(tǒng)的成分中，綠色植物屬于__________。

（2）蝗蟲、青蛙、老鷹、蛇等動物屬于__________。

（3）未畫出的細菌、真菌等微生物屬于__________。

（4）陽光、空氣、水等屬于__________。

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