10．下列都屬于分解者的一組的是（　　）
A．水藻和細(xì)菌B．細(xì)菌和蘑菇C．魚(yú)和水蚤D．地衣和大豆

分析 生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分．
       非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤等，是生物賴(lài)以生存的物質(zhì)和能量的源泉，為各種生物提供必要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和必要的生存環(huán)境．
       生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；動(dòng)物自己不能制造有機(jī)物，直接或間接以植物為食，是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者；分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．

解答 解：A、水藻是植物，能進(jìn)行光合作用，屬于生產(chǎn)者．A錯(cuò)誤；
B、細(xì)菌和蘑菇能夠進(jìn)行腐生生活，屬于分解者．B正確；
C、魚(yú)和水蚤以現(xiàn)成有機(jī)物為食物，屬于消費(fèi)者．C錯(cuò)誤；
D、大豆屬于生產(chǎn)者．D錯(cuò)誤．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．說(shuō)法正確的是（　�。�
A．進(jìn)行調(diào)查時(shí)，要對(duì)對(duì)象逐一調(diào)查
B．黃瓜是由細(xì)胞組成的
C．生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部環(huán)境
D．魚(yú)生活在水里，所有不需要吸入氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．動(dòng)物和人體的四種基本組織是上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．把水果放在榨汁機(jī)中，榨出的果汁主要來(lái)自細(xì)胞中的液泡部位．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中，在鐵盤(pán)內(nèi)鋪一層濕土，以橫軸中線(xiàn)為界分為甲、乙兩側(cè)，甲側(cè)蓋黑紙板，乙側(cè)蓋玻璃板，這樣在盤(pán)內(nèi)就形成了陰暗和明亮的兩種環(huán)境．完成實(shí)驗(yàn)裝置的制作后，按以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
①分組：全班分成6個(gè)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．②在盤(pán)內(nèi)兩個(gè)區(qū)域各放入5只鼠婦，然后迅速蓋上黑紙板和玻璃板，靜置2分鐘．③觀察記錄：每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次．④計(jì)算出全班6個(gè)組第10次統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的平均值．⑤對(duì)計(jì)算出的平均值進(jìn)行分析，得出結(jié)論．
請(qǐng)回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是光照．
（2）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是甲，對(duì)照組是乙．
（3）該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是光對(duì)鼠婦的生活有影響．
（4）一側(cè)蓋黑紙板，而另一側(cè)蓋玻璃板的原因是做對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（5）用10只鼠婦而不是用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)是為了避免排除偶然因素的影響．
（6）在該實(shí)驗(yàn)中，用全班6個(gè)組第10次統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的平均值來(lái)進(jìn)行分析得出結(jié)論的原因是避免偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）結(jié)合你在此實(shí)驗(yàn)中的操作過(guò)程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序②⑦③⑥⑤④⑤①．
（2）進(jìn)行暗處理的目的是：將原有的淀粉運(yùn)走耗盡
（3）在此實(shí)驗(yàn)中，選葉進(jìn)行遮光，目的是形成對(duì)照，變量是光．
（4）碘液顯色之后，未遮光部分變藍(lán)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖所示是某校學(xué)生制作并觀察某細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)圖片，圖甲是操作步驟，圖乙是顯微鏡的鏡頭圖，請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲中b圖表示的操作過(guò)程滴加的液體是碘液，c圖中滴在載玻片中央的液體是生理鹽水．
（2）觀察時(shí)，視野中出現(xiàn)較多氣泡，是由于圖甲中步驟d（填字母）操作不當(dāng)引起的；
（3）請(qǐng)用字母和箭頭表示圖甲中的操作順序：c→a→d→b．
（4）若顯微鏡目鏡為10×，物像放大了400倍，則物鏡的放大倍數(shù)為40倍；如圖乙是顯微鏡的四個(gè)鏡頭，欲使視野中的細(xì)胞數(shù)目減少，應(yīng)選用的鏡頭組合是②③（填序號(hào)）．
（5）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞，第一次看到的物像在視野的右下角，欲使物像置于視野正中央，應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng)后才能達(dá)到好的效果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．用顯微鏡觀察裝片時(shí)，光線(xiàn)較弱時(shí)應(yīng)該用（　　）
A．大光圈       平面鏡B．大光圈 凹面鏡
C．小光圈　平面鏡D．小光圈  凹面鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

20．綠色開(kāi)花植物的營(yíng)養(yǎng)器官是花、果實(shí)、種子．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案