17．計劃免疫是預(yù)防傳染病的一種手段，對于保護兒童的健康和生命，提高人口素質(zhì)具有重要意義．下面有關(guān)說法正確的是（　　）
A．健康的嬰幼兒不需要進行預(yù)防接種
B．給嬰幼兒和兒童接種的疫苗屬于抗體
C．疫苗通常是用失活或減毒的病原體制成的
D．接種疫苗能提高人體對各種傳染病的抵抗力

分析 計劃免疫是指根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)的免疫程序，有計劃的給兒童接種，以達到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的．據(jù)此答題．

解答 解：由分析可知，計劃免疫可以有效的預(yù)防某種傳染病，黨和政府十分重視兒童的預(yù)防保健工作，關(guān)心兒童的健康成長，在全國大力推廣計劃免疫工作，計劃免疫是預(yù)防傳染病的一種簡便易行的手段，對于保護兒童的健康和生命，提高人口素質(zhì)，造福子孫后代，具有十分重要意義．疫苗通常是用失活或減毒的病原體制成的，可見C符合題意．
故選；C

點評 做此題的關(guān)鍵是掌握計劃免疫的意義．

練習冊系列答案
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7．將下列食物與其作用搭配起來

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8．制作泡菜時要用特殊的壇子，壇子口必須加水密封，其目的是（　�。�
A．隔絕空氣，抑制細菌繁殖B．造成缺氧環(huán)境，利于乳酸菌發(fā)酵
C．阻止細菌入壇，防止污染D．阻止氣體對流，利于醋酸菌發(fā)酵

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5．回南天時，食品和衣物上容易長“毛”，這些“毛”是（　�。�
A．霉菌B．酵母菌C．病毒D．細菌

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12．如圖是胎兒、臍帶和胎盤的示意圖，胎兒與母體進行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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2．科學(xué)家用不同的研究方法揭示生命的奧秘．其中主要應(yīng)用觀察法進行研究的是（　�。�
A．孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳規(guī)律B．米勒模擬生命的起源
C．袁隆平培育雜交水稻D．珍妮研究野生黑猩猩的行為

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9．剛下水游泳時，如果水漫過胸部，會感覺呼吸有些吃力，這是因為（　�。�
A．胸腔容積減小，肺內(nèi)氣壓增大B．胸腔容積增大，肺內(nèi)氣壓減小
C．胸腔容積增大，肺內(nèi)氣壓增大D．胸腔容積減小，肺內(nèi)氣壓減小

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6．圖中控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于（　�。�
A．7B．2C．6D．3

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8．如圖表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化．當?shù)谝淮巫⑷肟乖璛，抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A．第8天，第二次注入抗原X抗體產(chǎn)生量的變化是曲線B．

（1）比較曲線A、B，可以看出，第二次注入抗原X后，兔體內(nèi)抗體產(chǎn)生量的變化特點是速度快、數(shù)量多．
（2）若第8天不注射抗原X，則兔體內(nèi)對抗原X的抗體產(chǎn)生量變化會如何變化？請將你的預(yù)測用曲線表示在圖中．
（3）若第8天，同時注射抗原Y，請你在圖中補繪出表示對抗原Y的抗體產(chǎn)生量的曲線．圖中信息對于某些預(yù)防接種有什么指導(dǎo)意義？

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