Question

【題目】某同學(xué)想了解水分對(duì)蚯蚓的生活與分布有無(wú)影響，進(jìn)行了如圖所示的探究活動(dòng)．

步驟一：將20條蚯蚓放到隔離帶上，然后蓋上鞋盒；

步驟二：將20條蚯蚓放到隔離帶上，然后蓋上鞋盒；一段時(shí)間后，打開(kāi)鞋盒蓋子，數(shù)出兩邊土壤中的蚯蚓數(shù)目，并記錄．

（1）提出問(wèn)題：__？作出假設(shè)：水分對(duì)蚯蚓有影響，蚯蚓喜歡生活在濕潤(rùn)的土壤中．

（2）重復(fù)步驟一和二幾次，目的是為了__；

（3）根據(jù)幾次記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分別求出兩種土壤中蚯蚓數(shù)目的__．

（4）實(shí)驗(yàn)分析：本實(shí)驗(yàn)的變量為__．像該實(shí)驗(yàn)這樣，除了一種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做__實(shí)驗(yàn)．

（5）若該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為__，則假設(shè)成立．

Answer 1

【答案】 水分會(huì)影響蚯蚓的分布嗎 避免偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差 平均值 水分 對(duì)照 濕潤(rùn)土壤中的蚯蚓數(shù)目明顯多于干燥土壤中的蚯蚓數(shù)目

【解析】（1）根據(jù)“某同學(xué)想了解水分對(duì)蚯蚓的生活與分布有無(wú)影響”，可以提出問(wèn)題：水分會(huì)影響蚯蚓的分布嗎？
（2）重復(fù)步驟一和二幾次，目的是為了避免偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差。
（3）為了使探究的結(jié)果更趨于準(zhǔn)確，分別求出兩種土壤中蚯蚓數(shù)目的平均值。
（4）、（5）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。該實(shí)驗(yàn)的變量是水分，結(jié)果濕潤(rùn)土壤中的蚯蚓數(shù)目明顯多于干燥土壤中的蚯蚓數(shù)目，說(shuō)明蚯蚓適于生活在濕潤(rùn)的土壤中。