14.血細(xì)胞中的白細(xì)胞具有細(xì)胞核.√(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 血液包括血漿和血細(xì)胞兩部分,血漿中大部分都是水,其內(nèi)溶解了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、廢物,血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板組成,紅細(xì)胞,又稱紅血球,無(wú)細(xì)胞核,是血細(xì)胞中數(shù)量最多的一種.白細(xì)胞無(wú)色,體積比紅細(xì)胞大,有細(xì)胞核.血小板無(wú)核,又稱血栓細(xì)胞.由于血小板非常小,從光學(xué)顯微鏡下觀察人血涂片,不易觀察到.

解答 解:血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板. 紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核,呈兩面凹的圓餅狀,血小板比紅細(xì)胞和白細(xì)胞都小得多,形狀不規(guī)則,沒(méi)有細(xì)胞核,白細(xì)胞有多種,有細(xì)胞核,比紅細(xì)胞大,數(shù)量少.所以血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板,其中只有白細(xì)胞具有細(xì)胞核是正確的.
故答案為:√.

點(diǎn)評(píng) 掌握三種血細(xì)胞的形狀、特點(diǎn)、大小、數(shù)量是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列對(duì)食物鏈描述,正確的是( 。
A.太陽(yáng)→青草→昆蟲(chóng)→蛙→蛇B.青草→昆蟲(chóng)→蛙→蛇
C.青草→昆蟲(chóng)→蛙→蛇→真菌D.昆蟲(chóng)→蛙→蛇

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.血液是一種流動(dòng)的組織,它屬于( 。
A.結(jié)締組織B.肌肉組織C.上皮組織D.神經(jīng)組織

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

2.產(chǎn)自良好生態(tài)環(huán)境的,無(wú)污染、安全、優(yōu)質(zhì)并且是綠顏色的食品叫綠色食品.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)腎小球的敘述中,不正確的是( 。
A.入球小血管和出球小血管均為小動(dòng)脈
B.腎小球若發(fā)生病變,可能導(dǎo)致血尿
C.腎小球中的液體是原尿
D.腎小球是由毛細(xì)血管纏繞而成的血管球

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

19.遇見(jiàn)強(qiáng)光,迅速閉上眼睛,是人特有的反射.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

6.心臟內(nèi)充滿血液,所以心肌細(xì)胞能直接從心臟內(nèi)的血液中獲取營(yíng)養(yǎng).×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖的幾種植物,請(qǐng)識(shí)圖回答問(wèn)題:

(1)上述植物屬于藻類植物的是BD,屬于苔蘚植物的是A.(填字母)
(2)A可作為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物;我們現(xiàn)在利用的能源物質(zhì)--煤也主要是由埋藏在地下的古代蕨類植物等的遺體經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歷史年代形成的.
(3)藻類植物種類很多,有單細(xì)胞的,也有多細(xì)胞的,其中水綿屬于多細(xì)胞植物.
(4)苔蘚植物沒(méi)有真正的根;而蕨類植物不僅有真正的根莖葉;而且在體內(nèi)具有輸導(dǎo)組織,因此能較好地適應(yīng)陸地生活.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.閱讀下列材料,回答問(wèn)題
材料一   我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家設(shè)計(jì)的“平衡膳食寶塔”如下:
在平衡膳食寶塔中的位置食物分類每日的攝取量
Ⅴ級(jí)油脂小于25g
Ⅳ級(jí)豆奶類100-150g
Ⅲ級(jí)肉蛋類125-200g
Ⅱ級(jí)蔬果類400-750g
Ⅰ級(jí)谷類450-500g
材料二  2005年4月,株洲市的一名4個(gè)月大的女?huà)耄驗(yàn)槭秤谩罢伞迸颇谭,被確診為典型的“大頭娃娃”.
材料三   旭旭小朋友吃蘋(píng)果時(shí),不小心將一粒蘋(píng)果的種子咽了下去,這是蘋(píng)果種子在旭旭的消化道內(nèi),一天的歷險(xiǎn)記.它先遇到象軋鋼機(jī)似的上下尖硬的怪物,差點(diǎn)兒將它壓的粉身碎骨;剛躲過(guò)一劫,又遇到“酸雨”;后來(lái)它鉆進(jìn)了一條又窄又長(zhǎng)的迷宮,它在那里走了很久,身邊許多物質(zhì)都神秘的消失了;走出迷宮,它又差點(diǎn)兒鉆進(jìn)死胡同,幸虧及時(shí)改變了方向;后來(lái)它與一些很臭的家伙混在一起;最后,它們?cè)谛裥裆蠋鶗r(shí),一起離開(kāi)了旭旭.
(1)我們每天都要吃較多的谷類,因?yàn)楣阮愔泻械奶穷愂侨梭w的主要的供能物質(zhì),他在人體被消化的主要場(chǎng)所是小腸,它最終被消化成葡萄糖.
(2)處于青春期的人應(yīng)該多攝、蠹(jí),Ⅳ級(jí)的食物,原因是人體的生長(zhǎng)發(fā)育離不開(kāi)蛋白質(zhì).
(3)小明在刷牙時(shí),牙齦容易出血,你建議他多攝取Ⅱ級(jí)食物.
(4)材料二中的大頭娃娃事件的根本原因是奶粉中蛋白質(zhì)含量低,不能滿足身體需要.
(5)若請(qǐng)你為神七的宇航員設(shè)計(jì)食譜,你認(rèn)為食物中應(yīng)該含有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素六種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(6)材料三中,蘋(píng)果種子在胃遇到“酸雨”,其中含有胃蛋白酶酶;
“死胡同”是盲腸或闌尾;它在大腸處與一些很臭的家伙混在一起.

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