13．與骨的長(zhǎng)粗和骨折后的修復(fù)有關(guān)的是（　　）
A．骺端軟骨層的細(xì)胞B．骨密質(zhì)的厚度
C．骨膜內(nèi)層的成骨細(xì)胞D．骨松質(zhì)的排列順序

分析 骨的基本結(jié)構(gòu)組成及其功能如下圖：

解答 解：長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)中，骨膜內(nèi)有神經(jīng)和血管．其內(nèi)還有成骨細(xì)胞，與骨的長(zhǎng)粗和骨折后骨的修復(fù)有關(guān)．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 要熟記骨的基本結(jié)構(gòu)名稱、位置及功能才能較容易地完成此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．引起手癬和足癬的病因是（　�。�
A．凍傷B．不衛(wèi)生C．真菌寄生D．缺乏維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在我國(guó)美麗富饒的南海諸島中，有許多島嶼是由珊瑚蟲分泌物堆積形成的．下列敘述中不正確的是（　�。�
A．珊瑚蟲屬于腔腸動(dòng)物
B．珊瑚蟲身體呈兩側(cè)對(duì)稱
C．珊瑚蟲的食物和食物殘?jiān)加煽谂懦?/td>
D．珊瑚蟲的體表有刺細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．導(dǎo)盲犬懂得很多口令，可以帶領(lǐng)盲人安全地出行，當(dāng)盲人遇到障礙和需要拐彎時(shí)，它會(huì)引導(dǎo)主人停下以免發(fā)生危險(xiǎn)，下列有關(guān)導(dǎo)盲犬主要特征和行為的敘述，正確的是（　　）
①體溫恒定
②變溫動(dòng)物
③胎生、哺乳 
④體表被毛
⑤具有社會(huì)行為
⑥靠四肢行走 
⑦導(dǎo)盲行為屬于先天性行為
⑧導(dǎo)盲行為屬于學(xué)習(xí)行為．
A．①③④⑥⑧B．①③④⑤⑦C．②③④⑥⑧D．②③⑤⑦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．閱讀下面有關(guān)生物多樣性的表格和資料，分析回答下列問(wèn)題：
資料一　下表為我國(guó)部分動(dòng)植物類群已知種數(shù)的百分比．
類群我國(guó)已知種數(shù)世界已知種數(shù)百分比/%
哺乳動(dòng)物581434213.39
鳥類1244873014.25
爬行類37663005.97
兩棲類28440107.08
魚類38621905620.3
蕨類植物2200～260010000～1200022
裸子植物約240850～94026.7
被子植物3000026000010
資料二　據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前中國(guó)有近200個(gè)特有物種消失，近兩成動(dòng)植物瀕危．《瀕危野生動(dòng)植物物種國(guó)際貿(mào)易公約》列出的640個(gè)世界性瀕危物種中，中國(guó)約占其總數(shù)的24%．而在全球，每一小時(shí)就有一個(gè)物種被貼上死亡標(biāo)簽．我國(guó)珍稀物種--普氏原羚的數(shù)量正在急劇減少，目前種群數(shù)量不超過(guò)200只．
（1）除資料一的表格列舉的生物類群外，你還知道的生物類群還有有細(xì)菌、真菌、病毒、原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、藻類、苔蘚．
（2）在上表中，我國(guó)在世界上占有的百分比最高的生物類群是裸子植物．上表中我國(guó)幾種生物類群總種數(shù)占世界的平均百分比是14.96%．
（3）資料一的表格表明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的生物種類的多樣性．
（4）請(qǐng)你各舉一種我國(guó)特有的珍稀動(dòng)植物金絲猴、銀杉．
（5）《瀕危野生動(dòng)植物物種國(guó)際貿(mào)易公約》列出的640個(gè)世界性瀕危物種中，中國(guó)約占其總數(shù)的24%．你認(rèn)為造成這種結(jié)果的主要原因有哪些？
答：棲息地被破壞、偷獵（至少答出兩種）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．某校七年級(jí)探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們，他們學(xué)習(xí)了“綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者”相關(guān)知識(shí)后，對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了進(jìn)一步探究，下面是該小組同學(xué)在各自進(jìn)行課外探究活動(dòng)的基礎(chǔ)上，在一次小組交流與討論會(huì)上所做的歸納與總結(jié)，請(qǐng)認(rèn)真閱讀后完善其相關(guān)問(wèn)題：

（1）茜茜同學(xué)說(shuō)，為了驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”，我進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作：
①在步驟2中，用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這樣設(shè)置后，該實(shí)驗(yàn)中的變量是光照．
②進(jìn)行步驟5和步驟6的目的，是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有淀粉．
（2）光華同學(xué)認(rèn)為：紅薯的根部含有大量的有機(jī)物（淀粉），是光合作用制造的，然后通過(guò)篩管運(yùn)輸?shù)礁績(jī)?chǔ)存起來(lái)，而水分和無(wú)機(jī)鹽則是通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)模?br />（3）實(shí)驗(yàn)首先把植物放在黑暗處一晝夜，目的是轉(zhuǎn)移和消耗盡綠葉中原有的淀粉．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖所示分別表示某一植物的一段枝條（甲）、葉芽縱切（乙）、種子的結(jié)構(gòu)縱剖（丙）示意圖，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中的結(jié)構(gòu)[1]是由乙圖中的[5]幼葉發(fā)育來(lái)的，也可能是由丙圖中的[9]胚芽發(fā)育來(lái)的；甲圖中結(jié)構(gòu)[2]是由乙圖中的[6]芽軸發(fā)育來(lái)的，也可能是由丙圖中的[9]胚芽發(fā)育來(lái)的；甲圖中結(jié)構(gòu)[3]側(cè)芽是由乙圖中的[7]芽原基發(fā)育來(lái)的．
（2）將甲圖中的[3]的結(jié)構(gòu)取下縱剖，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖乙相似．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如果不小心皮膚被刮傷，有時(shí)候會(huì)流血．說(shuō)明皮膚中具有哪個(gè)組織？（　　）
A．上皮組織B．肌肉組織C．神經(jīng)組織D．結(jié)締組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．閱讀下面的文章，回答相關(guān)問(wèn)題．
龜紋瓢蟲的定向搜索行為研究
龜紋瓢蟲是蚜蟲的重要天敵．當(dāng)棉田生態(tài)系統(tǒng)的棉蚜大爆發(fā)時(shí)，可以大規(guī)模釋放龜紋瓢蟲來(lái)防控棉蚜．研究發(fā)現(xiàn)，龜紋瓢蟲能依靠多種信號(hào)找到棉蚜，除了憑借棉蚜本身的信號(hào)外，還會(huì)依靠被棉蚜危害植物所釋放出的氣味（對(duì)瓢蟲而言是一種嗅覺(jué)信號(hào)）和棉蚜危害植物的形狀（對(duì)瓢蟲而言是一種視覺(jué)信號(hào)）進(jìn)行定向搜索．
研究者對(duì)嗅覺(jué)和視覺(jué)信號(hào)在龜紋瓢蟲定向搜索中的作用，以及瓢蟲有無(wú)捕食經(jīng)驗(yàn)對(duì)該過(guò)程的影響進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究．研究者將野外采集的龜紋瓢蟲放入人工飼養(yǎng)箱培養(yǎng)，待瓢蟲產(chǎn)卵、孵化成幼蟲后，取若干幼蟲隨機(jī)分為兩組．一組幼蟲用人工飼料繼續(xù)飼養(yǎng)，直到幼蟲變?yōu)槌上x．另一組幼蟲放在帶棉蚜的棉花植株上，直到幼蟲變?yōu)槌上x．
實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用昆蟲行為測(cè)試儀（如圖A所示）研究瓢蟲成蟲的定向搜索行為．整個(gè)裝置使用兩個(gè)透明密閉的玻璃箱，與中部的觀察區(qū)相連．測(cè)試儀左側(cè)放入被棉蚜危害的棉花植株，右側(cè)為空玻璃箱（作為對(duì)照）．實(shí)驗(yàn)過(guò)程保證從觀察區(qū)兩側(cè)進(jìn)出的氣流速度相同．

將圖A左側(cè)箱子替換為嗅覺(jué)信號(hào)箱（圖B），在靠近觀察區(qū)的一側(cè)用遮光板擋住，此時(shí)，瓢蟲只能感知來(lái)自棉花的嗅覺(jué)信號(hào)，右側(cè)為空白對(duì)照箱，該裝置用于測(cè)試瓢蟲在嗅覺(jué)信號(hào)與空白之間的選擇行為．如果替換成視覺(jué)信號(hào)箱（圖C），瓢蟲只能感知來(lái)自棉花的視覺(jué)信號(hào)，這樣可以測(cè)試瓢蟲在視覺(jué)信號(hào)與空白之間的選擇行為．如果左側(cè)使用視覺(jué)信號(hào)箱、右側(cè)使用嗅覺(jué)信號(hào)箱，可以測(cè)試測(cè)試瓢蟲在視覺(jué)信號(hào)與嗅覺(jué)信號(hào)之間的選擇行為．
研究者進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn)，分別是嗅覺(jué)信號(hào)對(duì)空白對(duì)照，視覺(jué)信號(hào)對(duì)空白對(duì)照，視覺(jué)信號(hào)對(duì)嗅覺(jué)信號(hào)．每一組實(shí)驗(yàn)的做法為：在實(shí)驗(yàn)前，將無(wú)捕食經(jīng)驗(yàn)的瓢蟲飼養(yǎng)在干凈空氣中，并在實(shí)驗(yàn)前12小時(shí)，對(duì)所有瓢蟲進(jìn)行饑餓處理．分別選取40只無(wú)捕食經(jīng)驗(yàn)和有捕食經(jīng)驗(yàn)的瓢蟲，從測(cè)試儀中部放蟲口逐一放入昆蟲行為測(cè)試儀（見圖A），2分鐘內(nèi)觀察瓢蟲的反應(yīng)，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示，無(wú)捕食經(jīng)驗(yàn)和有捕食經(jīng)驗(yàn)的瓢蟲表現(xiàn)出不同的行為反應(yīng)．在視覺(jué)信號(hào)的測(cè)試中，有捕食經(jīng)驗(yàn)的瓢蟲明顯地趨向視覺(jué)信號(hào)，無(wú)捕食經(jīng)驗(yàn)瓢蟲無(wú)選擇差異．在嗅覺(jué)信號(hào)的測(cè)試中，兩類瓢蟲均趨向嗅覺(jué)信號(hào)．在視覺(jué)信號(hào)對(duì)嗅覺(jué)信號(hào)的測(cè)試中，兩類瓢蟲更多地選擇了嗅覺(jué)信號(hào)．
本研究結(jié)果表明，龜紋瓢蟲雖有先天識(shí)別受害棉花與空白的能力，但獲得捕食經(jīng)驗(yàn)后的瓢蟲對(duì)于嗅覺(jué)信號(hào)和視覺(jué)信號(hào)的響應(yīng)更敏感、更快捷，可以明顯提高其定向搜索能力和效率．
（1）龜紋瓢蟲屬于節(jié)肢動(dòng)物門昆蟲綱的動(dòng)物．
（2）研究者實(shí)驗(yàn)用的龜紋瓢蟲，要從卵開始飼養(yǎng)，且其中一組幼蟲用人工飼料飼養(yǎng)是為了獲得無(wú)捕食經(jīng)驗(yàn)的瓢蟲．在實(shí)驗(yàn)前12小時(shí)，對(duì)所有瓢蟲進(jìn)行饑餓處理，目的是讓龜紋瓢蟲對(duì)刺激信號(hào)更敏感，從而提高實(shí)驗(yàn)的成功率．
（3）進(jìn)行視覺(jué)信號(hào)對(duì)空白測(cè)試時(shí)，氣流必須繞過(guò)視覺(jué)信號(hào)箱，否則，對(duì)瓢蟲而言會(huì)形成視覺(jué)和嗅覺(jué)信號(hào)．
（4）從行為的獲得途徑考慮，龜紋瓢蟲定向搜索行為是很復(fù)雜的，沒(méi)有捕食經(jīng)驗(yàn)的龜紋瓢蟲，可以通過(guò)嗅覺(jué)信號(hào)識(shí)別受害棉花，這是先天性行為；而視覺(jué)信號(hào)的測(cè)試的結(jié)果則說(shuō)明這種行為也有學(xué)習(xí)行為的成分．
（5）根據(jù)上述資料進(jìn)行的推理分析，不合理的是C．
A．嗅覺(jué)信號(hào)對(duì)于龜紋瓢蟲捕食比視覺(jué)信號(hào)更有效
B．捕食經(jīng)驗(yàn)可以讓瓢蟲更有效地找到不易察覺(jué)的害蟲
C．龜紋瓢蟲的這種捕食經(jīng)驗(yàn)可以遺傳給它們的后代
D．龜紋瓢蟲的定向搜索行為受多種信號(hào)的影響
（6）該實(shí)驗(yàn)結(jié)果為治理棉田生態(tài)系統(tǒng)蚜蟲大爆發(fā)提供的指導(dǎo)或啟示是大規(guī)模釋放龜紋瓢蟲之前可以對(duì)其進(jìn)行捕食馴化（或?qū)敿y瓢蟲進(jìn)行捕食馴化可提高對(duì)棉田蚜蟲的捕食成功率）．

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