15．醫(yī)生給危重病人吸氧，點(diǎn)滴葡萄糖，歸根到底是讓病人獲得生命活動(dòng)所需要的能量．這一能量轉(zhuǎn)換過程發(fā)生在病人細(xì)胞中的（　�。�
A．細(xì)胞核B．葉綠體C．染色體D．線粒體

分析 呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程．

解答 解：呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程．線粒體是呼吸作用的場所，是細(xì)胞中重要的能量轉(zhuǎn)換器，線粒體能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，為細(xì)胞的生活提供動(dòng)力．
故選：D

點(diǎn)評 線粒體能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，為細(xì)胞的生活提供動(dòng)力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜，選取其中一個(gè)葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來（如圖一所示），置于陽光下照射一段時(shí)間后，摘下該葉片，去掉黑紙片，經(jīng)過酒精脫色、漂洗，最后用碘液檢驗(yàn)，請分析回答：
（1）將天竺葵在黑暗中放置一晝夜的目的是使葉片中原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)走耗盡．
（2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到對照作用．
（3）圖二是對葉片顏色處理的裝置，正確的是乙，圖中標(biāo)號2代表的是酒精．
（4）脫色過程中，盛有葉片的燒杯中的液體顏色逐漸變綠色，脫色后的葉片呈黃白色．
（5）在脫色后的葉片上滴加碘液，圖一中未遮光部分（遮光部分\未遮光部分）變藍(lán)，說明該部分含有淀粉．
（6）通過該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：①淀粉是光合作用的產(chǎn)物； ②光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．東錢湖又稱錢湖、萬金湖，是浙江省著名的風(fēng)景名勝區(qū)，距寧波城東15公里，湖的東南背依青山，湖的西北緊依平原．2015年4月21日，東錢湖旅游專列正式在寧波軌道交通上線運(yùn)營，乘客在專列車廂內(nèi)，就有機(jī)會(huì)領(lǐng)略東錢湖多姿多彩的風(fēng)景．下列說法正確的是（　�。�
A．東錢湖里的魚生活在水中，能用鰭游泳，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應(yīng)性
B．東錢湖生態(tài)系統(tǒng)非常穩(wěn)定，不可能被破壞
C．東錢湖是寧波市最大的生態(tài)系統(tǒng)
D．草原生態(tài)系統(tǒng)是陸地上最復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．圖為人耳的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答問題：

（1）外界聲波經(jīng)過外耳道達(dá)到骨膜，引起骨膜振動(dòng)，經(jīng)三塊聽小骨傳到內(nèi)耳的耳蝸．在這個(gè)過程中，骨膜和聽小骨均有擴(kuò)大和傳導(dǎo)聲波的作用．
（2）人耳蝸內(nèi)的聽覺感受器接收到聲波信息，沿著聽覺有關(guān)的神經(jīng)將信息傳導(dǎo)到大腦皮層聽覺中樞，形成聽覺．
（3）人中耳的鼓室內(nèi)有一個(gè)小管，與人的咽部相同，這個(gè)小管叫咽鼓管．當(dāng)外界聲音過大時(shí)，可以張開口，使得鼓室內(nèi)外的氣壓保持平衡，保護(hù)耳膜免受傷害．
（4）少年兒童的咽鼓管比較短，當(dāng)患感冒引起咽部發(fā)炎時(shí)，病菌可以通過咽鼓管進(jìn)入鼓室，會(huì)導(dǎo)致中耳炎的發(fā)生．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．18世紀(jì)的英國曼切斯特地區(qū)山清水秀，這里的樺尺蛾大多是淺色的，少數(shù)是深色的．100年以后，工業(yè)污染把樹皮熏成了黑褐色，深色的樺尺蛾成了常見類型，淺色的卻成了少數(shù)．造成這種變化的原因是（　�。�
A．黑煙將樺尺蛾熏成了深顏色B．淺色樺尺蛾遷出，深色樺尺蛾遷入
C．淺色樺尺蛾變成了深色樺尺蛾D．自然選擇

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．能運(yùn)動(dòng)的是動(dòng)物，不能運(yùn)動(dòng)的是植物．×．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是某水庫中甲、乙、丙三種生物在某一時(shí)間段內(nèi)相對數(shù)量的關(guān)系圖．三種生物之間能構(gòu)成一個(gè)完整的食物鏈．請分析回答：
（1）寫出上述三種生物構(gòu)成的食物鏈甲→丙→乙．若要成為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，還應(yīng)包含分解者和非生物部分．
（2）因某種原因造成水庫中乙生物短期內(nèi)數(shù)量驟減，一段時(shí)間內(nèi)丙生物將發(fā)生的數(shù)量變化是先增加后減少．
（3）丙是初級消費(fèi)者，是第3營養(yǎng)級．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．我們在舉啞鈴時(shí)，上臂完成如圖動(dòng)作過程中起支點(diǎn)作用的是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．沙漠中除了仙人掌、駱駝刺等植物外，其他的綠色植物很少，主要原因是（　�。�
A．沙漠中的陽光比其他地方的陽光強(qiáng)烈
B．沙漠中白天的溫度比其他地方高
C．沙漠中缺水，植物難以生存
D．沙漠地區(qū)的空氣中氧氣含量太低

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