（2010·海南）21.人在運(yùn)動(dòng)時(shí)，下肢骨骼肌不斷消耗氧氣，產(chǎn)生大量的二氧化碳。當(dāng)血液流經(jīng)此處時(shí)，血液的變化是（   ）

A．氧氣減少，二氧化碳增多，顏色由鮮紅變暗紅

B．氧氣增多，二氧化碳減少，顏色由暗紅變鮮紅

C．氧氣增多，二氧化碳減少，顏色由鮮紅變暗紅

D．氧氣減少，二氧化碳增多，顏色由暗紅變鮮紅

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?海南）下面是某同學(xué)在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．
材料用具：一截劈開的竹筒（長(zhǎng)15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放大鏡、兩支滴管
實(shí)驗(yàn)步驟：
①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間．（如圖）
②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為．
請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題：
（1）本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是
螞蟻喜歡甜食或螞蟻不喜歡甜食
螞蟻喜歡甜食或螞蟻不喜歡甜食
．
（2）本實(shí)驗(yàn)的變量是
糖
糖
．
（3）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和分析：
預(yù)測(cè)一：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動(dòng)或不定向爬動(dòng)，則不能說明螞蟻喜歡甜食．
預(yù)測(cè)二：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明
螞蟻喜歡甜食
螞蟻喜歡甜食
．
（4）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是
實(shí)驗(yàn)螞蟻數(shù)量太少或沒有設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)螞蟻數(shù)量太少或沒有設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?海南）某興趣小組做“探究饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)（如表）

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編號(hào)
加入物質(zhì)
控制條件
檢驗(yàn)方法
      

      
①
饅頭碎屑+2ml唾液
充分?jǐn)嚢瑁?7℃水浴10分鐘
加2滴碘液
      

      
②
饅頭碎屑+2ml清水
充分?jǐn)嚢瑁?7℃水浴10分鐘
加2滴碘液該興趣小組的同學(xué)嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)條件進(jìn)行操作，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是①和②號(hào)試管都變藍(lán)，這與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟幌喾疄榇�，�?shí)驗(yàn)小組再對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行討論分析．你認(rèn)為他們應(yīng)考慮的因素是（　�。�
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
      

						
      （2010?海南）如圖是組織細(xì)胞的生理活動(dòng)與人體四大系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)的圖解．其中a、d、f表示人體內(nèi)的物質(zhì)，b和c表示體內(nèi)的氣體，①與②表示血管，A與B表示吸收物質(zhì)的過程．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：
      （1）淀粉消化為[a]
      葡萄糖
      葡萄糖
      ，才能被小腸吸收．小腸與過程A相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
      小腸的內(nèi)表面有大量的小腸絨毛
      小腸的內(nèi)表面有大量的小腸絨毛
      ．
      （2）組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用所需的氣體是圖中[b]
      氧氣
      氧氣
      ，其擴(kuò)散到肺部的毛細(xì)血管后，必須與血液中的
      血紅蛋白
      血紅蛋白
      結(jié)合，才能運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞中．
      （3）組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的含氮廢物，隨著血液流經(jīng)腎臟處理后，血管②與血管①相比，②中的血液內(nèi)含量明顯降低的物質(zhì)是
      尿素
      尿素
      ．
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
      

						
      （2010?海南）隨著去年12月哥本哈根聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)的召開，“低碳”成為全世界最熱門的詞匯之一．2010年4月22日第41個(gè)世界地球日主題為：“低碳經(jīng)濟(jì)綠色發(fā)展”．我省建設(shè)海南國(guó)際旅游島已上升為國(guó)家戰(zhàn)略，現(xiàn)在又以良好的生態(tài)環(huán)境作為突出優(yōu)勢(shì)，將大力推進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)示范區(qū)的建設(shè)．請(qǐng)閱讀以下資料，回答問題：
      資料一：海南島氣候條件特殊，“四時(shí)�；�，長(zhǎng)夏無冬”．年平均氣溫在24C左右；雨量充沛，年雨量在1600多毫米左右；年太陽總輻射量約110-140千卡/平方厘米，年日照時(shí)數(shù)為1750至2650小時(shí)，光照率為50-60%．
      資料二：據(jù)2003年海南省環(huán)境狀況公報(bào)，全省野生維管柬植物有4600種，占全國(guó)的15%，其中海南特有種600種，被列為國(guó)家一級(jí)保護(hù)6種，國(guó)家二、三級(jí)保護(hù)42種；陸棲脊椎動(dòng)物有566種，其中兩棲類有37種，占全國(guó)的18.8%；爬行類104種，占全國(guó)的33%；鳥類349種，占全國(guó)的30.7%；獸類76種，占全國(guó)的18.6%，其中21種為海南特有種；列入國(guó)家一、二類重點(diǎn)保護(hù)的野生動(dòng)物有102種，省級(jí)保護(hù)動(dòng)物32種．
      資料三：我省森林總面積179萬公頃，森林覆蓋率54.5%，素有“天然氧吧”之稱．熱帶森林主要分布于五指山、尖峰嶺、霸王嶺、吊羅山、黎母山等林區(qū)．我省將繼續(xù)加強(qiáng)林業(yè)建設(shè)，增加碳匯能力．將二氧化碳儲(chǔ)存于生物碳庫(kù)是建設(shè)海南低碳經(jīng)濟(jì)示范區(qū)的積極有效途徑．通過實(shí)施熱帶雨林等天然林、沿海防護(hù)林和自然保護(hù)區(qū)建設(shè)工程，提高森林覆蓋率，進(jìn)一步增強(qiáng)海南林區(qū)作為碳庫(kù)吸收溫室氣體的能力．
      資料四：我省有著豐富的熱帶植物資源，可發(fā)展生物物質(zhì)能源；有著豐富的風(fēng)能、太陽能、潮汐能，可發(fā)展清潔能源；還有發(fā)展?jié)撃軣o窮的海洋．目前，6萬噸生物柴油、東方風(fēng)  電、�？诠夥l(fā)電等項(xiàng)目正抓緊建設(shè)．
      （1）從生態(tài)學(xué)的角度來分析：海南島的五指山、尖峰嶺、霸王嶺等林區(qū)的植被類型屬于
      熱帶雨林
      熱帶雨林
      ．根據(jù)資料二，說明其顯著的特征是
      動(dòng)植物種類豐富
      動(dòng)植物種類豐富
      ．根據(jù)資料三，說明其主要功能優(yōu)勢(shì)是
      碳～氧平衡能力強(qiáng)
      碳～氧平衡能力強(qiáng)
      ．
      （ 2從“低碳經(jīng)濟(jì)綠色發(fā)展”的角度來看，我省不僅有“綠色王國(guó)”之美譽(yù)，還有著十分豐富的可再生能源．從資料一和資料四可知，在發(fā)展清潔能源方面，我省風(fēng)能資源豐富，有利于開發(fā)
      風(fēng)電
      風(fēng)電
      項(xiàng)目建設(shè)；陽光充足，有利于開發(fā)
      太陽能光伏
      太陽能光伏
      項(xiàng)目建設(shè)．
      （3）走進(jìn)“低碳生活”，你的行動(dòng)是
      節(jié)約用電（如隨手關(guān)燈、關(guān)電腦…）、騎自行車、乘公交車、建議父母建造沼氣池和使用太陽能熱水器等．
      節(jié)約用電（如隨手關(guān)燈、關(guān)電腦…）、騎自行車、乘公交車、建議父母建造沼氣池和使用太陽能熱水器等．
      ．
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
      

						
      （2010?�？谝荒＃�4月22日是第41個(gè)世界地球日，“珍惜地球資源 轉(zhuǎn)變發(fā)展方式 倡導(dǎo)低碳生活”是今年地球日的主題． 生態(tài)學(xué)家研究出生態(tài)農(nóng)業(yè)可以減少農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中CO2的排放，而海南省將人居-種植-養(yǎng)殖-沼氣的生態(tài)農(nóng)業(yè)作為海南生態(tài)村的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，它以沼氣為紐帶，將沼氣池、豬禽舍、蔬菜栽培與日光溫室有機(jī)地組合在一起．
      請(qǐng)分析回答下列問題：
      （1）在密閉的沼氣池里
      細(xì)菌
      細(xì)菌
      會(huì)大量繁殖將人、畜禽糞尿中的
      有機(jī)物
      有機(jī)物
      分解產(chǎn)生沼氣．
      （2）沼氣的主要成分是
      甲烷
      甲烷
      ，可以作為燃料．
      （3）沼氣池中的殘?jiān)堃褐泻卸喾N
      無機(jī)物
      無機(jī)物
      可以作為生態(tài)系統(tǒng)成分中
      生產(chǎn)者
      生產(chǎn)者
      的肥料．
      （4）低碳生活，人人有責(zé)，倡導(dǎo)低碳生活，你能做些什么？
      在日常生活中，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣．臥室多通風(fēng)，少開空調(diào)，多節(jié)省電．多步行，少開車，減少碳排放．節(jié)省用紙，減少森林的砍伐等
      在日常生活中，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣．臥室多通風(fēng)，少開空調(diào)，多節(jié)省電．多步行，少開車，減少碳排放．節(jié)省用紙，減少森林的砍伐等
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