12．肺活量反映了肺在呼吸運(yùn)動(dòng)中平均的通氣能力．×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

分析 肺活量是指盡力吸氣后，再盡力呼氣呼出的氣體量，經(jīng)常鍛煉能增加肺活量．

解答 解：肺活量是指在不限時(shí)間的情況下，一次最大吸氣后再盡最大能力所呼出的氣體量，這代表肺一次最大的機(jī)能活動(dòng)量，是反映人體生長(zhǎng)發(fā)育水平的重要機(jī)能指標(biāo)之一，故題干說(shuō)法錯(cuò)誤．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 明確肺活量是盡力吸氣后，再盡力呼氣呼出的氣體量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖表示人類發(fā)展重要階段的頭骨側(cè)面圖解．已知A、B、C、D的腦容量依次為：A約500毫升、B約680毫升、C約1088毫升、D的腦容量與現(xiàn)代人相同．請(qǐng)分析回答：
（1）圖中A--D四個(gè)頭骨化石所屬的進(jìn)化階段為：
A、南方古猿   B、能人  C、直立人     D、智人
（2）最早用火，并能像現(xiàn)代人一樣奔跑的是哪一階段？C（填字母）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．把動(dòng)物的名稱或運(yùn)動(dòng)方式填入下列表格中．
動(dòng)物名稱蚯蚓家鴿蛇草魚袋鼠獵豹
運(yùn)動(dòng)方式蠕動(dòng) 飛行 爬行游泳跳躍 奔跑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．（1）小文和小莉是一對(duì)同卵雙胞胎姐妹，外貌難以區(qū)別．不過(guò)由于小文長(zhǎng)期在戶外打球訓(xùn)練，皮膚曬得黝黑，而小莉長(zhǎng)期在室內(nèi)打球訓(xùn)練，皮膚較白，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
①這對(duì)雙胞姐妹膚色的差異現(xiàn)象在生物學(xué)上屬于什么現(xiàn)象？
②造成這種現(xiàn)象的原因是什么？
③這種現(xiàn)象能夠遺傳給下一代嗎？為什么？
④這對(duì)雙胞胎姐妹從父母親雙方得到的遺傳物質(zhì)一樣嗎？為什么？
（2）在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，現(xiàn)在還有一些人對(duì)子女的婚姻提倡“親上加親”的方式，即自己的子女與表姨或表舅的子女結(jié)婚．請(qǐng)你用生物學(xué)相關(guān)知識(shí)分析后，回答問(wèn)題．
①這種婚姻屬于近親結(jié)婚（選填“近親結(jié)婚”或“正常結(jié)婚”）．
②這種婚姻后代的遺傳病病發(fā)生率將比正�；橐龅暮蟠叱鲈S多．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．下面是某小組的同學(xué)探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程
①取兩個(gè)玻璃缸，分別貼上標(biāo)簽A、B
②在A缸中加入500毫升池塘水，B缸中加入500毫升自來(lái)水
③在A、B中分別加入等量的蝌蚪飼料
④在A、B中分別加入同時(shí)孵化出的蝌蚪各一只
⑤在A缸加入少量甲狀腺激素制劑，B缸不加
⑥保持A、B兩缸水溫20℃-25℃
⑦每天記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況
請(qǐng)回答：
（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有兩個(gè)環(huán)節(jié)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你指出來(lái)，并加以補(bǔ)充完整
一、第②步，應(yīng)在兩缸中加入等量的池塘水；
二、第④步應(yīng)在A、B缸放入的蝌蚪太少，應(yīng)放10只左右．
（2）第⑤步中，為什么在A缸中加入少量甲狀腺激素制劑，而B缸中不加呢？與A缸形成對(duì)照．
（3）如果實(shí)驗(yàn)?zāi)馨凑漳闼薷暮蟮姆桨高M(jìn)行，預(yù)計(jì)的結(jié)果是怎樣的？
1、A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快；
2、如果A、B兩缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度一樣快；
3、A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度慢．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒時(shí)，可采取人工呼吸的方法進(jìn)行急救，并及時(shí)撥打110．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在某個(gè)地區(qū)植樹時(shí)，選擇法國(guó)梧桐作為樹種的主要原因可能是（　　）
A．遮陽(yáng)效果好B．抗氧化氫的能力強(qiáng)
C．抗二氧化硫的能力強(qiáng)D．以上都對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是小腸絨毛結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）[1]小腸絨毛和[7]毛細(xì)血管的管壁都很薄，都只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（2）牛奶行至此被分解為氨基酸，被圖中[7]毛細(xì)血管吸收．
（3）從以上可知，3血管中流動(dòng)的血的最大特點(diǎn)是含養(yǎng)料多．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．圖中為人體結(jié)構(gòu)層次圖，據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）請(qǐng)將圖填完整．
①細(xì)胞、②細(xì)胞分裂、③細(xì)胞分化、④上皮、⑤肌肉、⑥神經(jīng)、⑦器官、⑧運(yùn)動(dòng)、⑨消化、⑩呼吸、⑪循環(huán)、⑫神經(jīng)
（2）根據(jù)以上圖解，說(shuō)說(shuō)人在運(yùn)動(dòng)時(shí)都有哪些系統(tǒng)參與．神經(jīng)系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)．

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