【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)分析并回答:

(1)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系主要是_____關(guān)系,圖中共有_____條食物鏈。

(2)如果大量捕獵狐,那么鷹的數(shù)量在一段時(shí)間內(nèi)將______。人們?yōu)榱吮Wo(hù)牧草而大量捕殺老鼠,不遵循自然的規(guī)律,這將造成各種生物之間比例失衡,自然狀態(tài)下,各種動(dòng)物的數(shù)量不能無(wú)限增長(zhǎng), 這說(shuō)明生物之間存在著_____的關(guān)系。

(3)在自然生態(tài)系統(tǒng)中,生物的種類(lèi)、各種生物的_____和它們所占的_____總是保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做_____。

(4)有時(shí)老鼠儲(chǔ)存的草籽會(huì)在條件適宜的情況下萌發(fā)、繁殖,這在客觀上幫助植物_____,有利于擴(kuò)大_____。但是當(dāng)老鼠的數(shù)量過(guò)多時(shí),也會(huì)對(duì)草原造成_____。

【答案】捕食 5 增加 相互依存、相互制約 數(shù)量 比例 生態(tài)平衡 傳播種子 植物分布范圍 危害

【解析】

1)食物鏈的概念:生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,即捕食與被捕食關(guān)系。

2)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,食物鏈中的生物是相互制約、相互依賴的,一種生物數(shù)量的變化會(huì)導(dǎo)致其他生物數(shù)量隨之發(fā)生相應(yīng)的變化。大量獵狐后,鼠由于天敵減少而大量繁殖;鷹因食物增加也大量繁殖數(shù)量增加。

1)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是捕食關(guān)系,即被吃與吃關(guān)系,這就形成了食物鏈,食物鏈交織在一起形成了食物網(wǎng)。食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu).每條食物鏈的起點(diǎn)都是生產(chǎn)者(綠色植物)箭頭指向初級(jí)消費(fèi)者(植食性動(dòng)物)箭頭指向次級(jí)消費(fèi)者(食肉動(dòng)物)箭頭指向次級(jí)消費(fèi)者(食肉動(dòng)物)。該圖中共有五條食物鏈:分別是草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹。

2)如果大量捕獵狐,兔、鼠的天敵減少短時(shí)間內(nèi)會(huì)增多,鷹的食物增多,數(shù)量也將會(huì)增多。人們?yōu)榱吮Wo(hù)牧草而大量捕殺老鼠,不遵循自然的規(guī)律,這將造成各種生物之間比例失衡,自然狀態(tài)下,各種動(dòng)物的數(shù)量不能無(wú)限增長(zhǎng), 這說(shuō)明生物之間存在著相互依存、相互制約的關(guān)系。

3)生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。生態(tài)平衡是一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡,生物的種類(lèi)數(shù)量不是不變、而是相對(duì)穩(wěn)定。生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物的數(shù)量取決于這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的植物數(shù)量,如草→兔,兔多了草就少,草少了兔就被餓死,兔因餓死數(shù)量減少,草的數(shù)量就會(huì)慢慢增多,草多了,兔因食物充足數(shù)量也慢慢增多,但最終草的數(shù)量遠(yuǎn)大于兔的,達(dá)到一種動(dòng)態(tài)的平衡,并維持一定的比例。

4)自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中,形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。老鼠能夠幫助植物傳播種子,有利于擴(kuò)大植物的分布范圍。當(dāng)老鼠數(shù)量過(guò)多時(shí),也會(huì)對(duì)草原造成危害。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物體的結(jié)構(gòu)層次中,植物體不具有的是( 。

A. 細(xì)胞 B. 器官 C. 系統(tǒng) D. 組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若載玻片上有一個(gè)“b”字,則從目鏡里看到的物像應(yīng)是 ( )

A. b B. p C. d D. q

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在生產(chǎn)過(guò)程中,為了提高植物光合作用的強(qiáng)度,獲得蔬菜的豐收,有些菜農(nóng)在大棚里增施“氣肥”。這種“氣肥”實(shí)質(zhì)上就是

A.氧氣B.氮?dú)?/span>C.水蒸氣D.二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面分別是家兔和狼的牙齒形態(tài)圖,根據(jù)此圖填寫(xiě)有關(guān)內(nèi)容。

(1)寫(xiě)出圖中各指示線所指部位的名稱(chēng):①_____;②_____。

(2)_____圖是家兔的牙齒。判斷的理由是:______。

(3)家兔是草食性動(dòng)物與它的食性有關(guān)除了牙齒的分化外還有______。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列名詞:①藏羚羊,②河馬 ③電子狗 ④鐘乳石 ⑤生物標(biāo)本 ⑥水筆 ⑦雜草,屬于生物的有 ( )

A. ①②⑤⑥⑦ B. ③④⑤ C. ①②⑦ D. ①②③⑤⑥⑦

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物中,與狼共同特征最多的是

A. 朱鶴 B. C. 藏羚羊 D. 蝙蝠

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞分裂的敘述,錯(cuò)誤的是( 。

A. 細(xì)胞核先分裂,細(xì)胞質(zhì)再分裂

B. 細(xì)胞膜將細(xì)胞一分為二

C. 細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞的數(shù)目增多

D. 細(xì)胞分裂后,新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)比親代細(xì)胞減少一半

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】技能熟練,科學(xué)探究

(1)使用顯微鏡正確的操作順序是 (請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)).

A、取鏡和安放 B、對(duì)光 C、觀察 D、放置玻片標(biāo)本 E、整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)

(2)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),若是在光線比較昏暗的實(shí)驗(yàn)室里,應(yīng)選用如圖1中的⑦ (填“平面”或“凹面”)反光鏡.

(3)在“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,將裝有小魚(yú)的培養(yǎng)皿放在載物臺(tái)上,為了能看到小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血管,首先調(diào)節(jié)顯微鏡的 (請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)).

(4)如圖2為顯微鏡中的兩個(gè)視野,當(dāng)視野①轉(zhuǎn)到視野②時(shí),操作顯微鏡的正確步驟是

A、轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,選擇平面鏡 B、轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,選擇凹面鏡

C、像右下方移動(dòng)玻片標(biāo)本 D、向左上方移動(dòng)玻片標(biāo)本

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若發(fā)現(xiàn)物鏡或目鏡不干凈時(shí),要用 把鏡頭擦干凈.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案