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【題目】下面是生活中常見的五種生物,請結合所學知識回答問題。

(1)以上生物中,屬于種子植物的是________(填字母),屬于脊椎動物的是_______(填字母)。

(2)C的發(fā)育經歷了卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期,叫做_____________發(fā)育。

(3)D生活在陰濕的地方,具有根、莖、葉的分化,屬于___________植物。

(4)E生活在水中,它用__________呼吸。

【答案】1B;AE

2)完全變態(tài)

3)蕨類

4)鰓

【解析】試題分析:(1B向日葵能夠結出種子,利用種子繁殖后代,屬于種子植物。D腎蕨不結種子,用孢子繁殖后代,屬于孢子植物。青蛙和金魚都有脊柱,屬于脊椎動物。

2)通過觀察發(fā)現(xiàn)C蜜蜂的身體分為頭、胸、腹三部分,翅和足是它的運動器官,都著生在胸部的中胸.

3D腎蕨利用孢子繁殖后代,生殖離不開水,生活在陰濕的地方,具有根、莖、葉的分化,莖生在地下,屬于蕨類植物。

4E金魚生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】今春,湖北省建立長江中游濕地保護聯(lián)盟,以保護濕地生態(tài)系統(tǒng)。

1圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子,而且直接或間接地以綠色植物為食,促進生物圈的 。

2太陽能通過光合作用過程流入該生態(tài)系統(tǒng),在草食草昆蟲蜘蛛食蟲鳥這條食物鏈中能量流動的特點是 ,逐級遞減。

3動物行為可以分為先天性行為和后天學習行為兩大類,青蛙捕食昆蟲的行為屬于 。若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中未表示出的生物成分是分解者。為了探究細菌對植物遺體具有分解作用,某校生物興趣小組的同學設計了如下實驗方案:將同一樹的部分落葉進行滅菌處理后,平均分成甲、乙兩組,甲組接種細菌,乙組不接種細菌,兩組都放在無菌環(huán)境中,實驗過程中都添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤。

4該探究實驗提出的假設是 。

5實驗中的變量是 。

6在實驗過程中,除變量不同外,其它條件如都放在無菌環(huán)境中,實驗過程中都添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤都一樣。這樣做的目的是符合 的原則。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我市某鎮(zhèn)近年種植了萬畝蘆筍園,為我們提供了鮮嫩的蘆筍。蘆筍為百合科植物石刁柏的嫩芽,外形與禾本科植物蘆葦?shù)哪垩肯嗨,風味獨特,集天然野生和綠色有機等特點于一體,在國際市場上享有蔬菜之王的美稱,它營養(yǎng)豐富,富含多種氨基酸、蛋白質和維生素,其含量均高于一般水果和菜蔬,特別是蘆筍中的天冬酰胺和微量元素硒、鉬、鉻、錳等,具有調節(jié)機體代謝,提高身體免疫力的功效,在對高血壓、心臟病、白血病、血癌、水腫、膀胱炎等的預防和治療中具有很強的抑制作用和藥理效應。

1蘆筍地上莖是肉質莖,其嫩莖就是產品,地上莖屬于植物的層次結構中的 。

2蘆筍的漿果直徑7-8毫米,熟時紅色,有2-3顆種子,種子是由 發(fā)育而來。

3蘆筍光合作用的適宜溫度是15~20,溫度過高,光合強度大大減弱,呼吸作用加強,光合生產率降低,這句話說明影響蘆筍的光合作用主要生態(tài)因素之一是 。

4蘆筍的繁殖法有分株繁殖和種子繁殖兩種,其中分株繁殖屬于 生殖。

5蘆筍苗生長極慢,而且行距大,易滋生雜草,雜草與蘆筍之間是 關系。

6嫩莖中間組織呈空心狀的為空心筍,多因營養(yǎng)比例失調,缺少磷、鉀肥,采筍期過多追施氮肥,植株徒長造成。為了確保地上部分生長粗壯而又不空心,請你幫助愛動手同學完成如下探究活動。

提出問題:磷、鉀肥與蘆筍幼莖的組織空心有關嗎?

作出假設:采筍期追施磷、鉀肥有利于防止空心筍的產生。

設計方案:

將蘆筍生長狀況、土壤、光照等條件相似的甲、乙兩塊地作為試驗田。

在蘆筍采收期,向甲乙兩試驗田施加單位面積 的氮肥,同時向乙地施加適量的磷、鉀肥,其他管理條件相同。

采收蘆筍后,分別選出兩地中的空心蘆筍稱量。

實驗結果和結論:

如果甲乙兩地采收的空心蘆筍單位面積的量相等或甲地采收的空心筍比乙地單位面積的量小,說明假設 ;如果甲地采收的空心筍比乙地單位面積的量 ,說明假設成立。

實驗分析與評價:

甲乙兩組形成的 關系,必須滿足單一變量。從該實驗看出,植物生長所需最多的是含 的無機鹽。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是模擬膈肌運動的實驗裝置。請回答:

1圖1所示實驗裝置中,序號______________模擬人體的肺,序號__________模擬人體的膈。

2圖2模擬的是人體在__________時膈肌所處的運動狀態(tài),此時由于膈肌的收縮,胸廓的__________徑加長。

3當人體處于圖1所示的呼吸運動狀態(tài)時,肋間外肌處于__________________狀態(tài)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】胚胎發(fā)育到外貌有點像人時稱為胎兒,這時胚胎已發(fā)育到( )

A. 8周末 B. 10周末

C. 12周末 D. 14周末

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【題目】小強同學學習了生物遺傳和變異的知識后,對家人的眼臉、酒窩等特征做了調查,調查結果如下,請據(jù)此分析回答有關問題:

爸爸

媽媽

小強

眼臉

雙眼皮

單眼皮

眼皮

酒窩

有酒窩

有酒窩

有酒窩

慣用左右手

慣用右手

慣用左手

慣用右手

1人的眼臉、酒窩、慣用左右手在生物學上稱為 ,它指生物體形態(tài)結構、生理和行為等特征的統(tǒng)稱。

2假設控制雙眼皮的基因A是顯性基因,控制單眼皮基因a隱性基因,則爸爸的基因組成為

3圖為體細胞中,控制眼瞼性狀的一對基因Aa位于一對染色體上的示意圖,請你判斷含有a基因的染色體來自 。

4小強是男生,他的生殖細胞中性染色體的數(shù)量是 條。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面圖甲表示發(fā)生在植物體內的某些生理過程,圖乙為該植物葉肉細胞結構示意圖,請回答

1與人的口腔上皮細胞相比,圖乙特有的結構是數(shù)字表示 。

2間作套種、合理密植是為了提高甲圖中過程[ ] 的效率。

3植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于甲圖中過程[ ] 所釋放的能量;這一過程發(fā)生在乙圖的[ ] 中。

4過程B的強弱受 等因素的影響。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一年一度的校園藝術節(jié)學生付出的時節(jié),學生們?yōu)樽约耗茉趨R報表演中獲取分鐘的展示自己的機會,校園角落隨可見學生利用休息時間在辛苦的排練著自己的節(jié)目;藝術節(jié)也學生快樂的時刻,可以欣賞到各種形式精美絕倫的書畫作品,看著輕盈曼妙的舞姿,聽著悠揚婉轉的歌聲,品著滑稽夸張的小品;同時,藝術節(jié)也是收獲的時刻,他們用自己的方式給我們帶來了笑聲,給我們展示了青春的美……

1悠揚婉轉的歌聲刺激 內的聽覺感受器,產生神經沖動,通過與聽覺有關的神經傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,形成了聽覺

2能看清輕盈曼妙的舞姿,是因為眼球內的睫狀體能夠調節(jié) 的曲度,使外界物體形成的物像始終落在視網膜上。

3優(yōu)美的舞蹈動作離不開關節(jié)的參與,關節(jié)是運動的 。

4演出時表演者大汗淋漓,以汗液形式排出體內的一些代謝廢物外,人體還具有 系統(tǒng)排出尿液和呼吸系統(tǒng)呼出氣體兩條排泄途徑

5劇烈的運動需要大量的氧氣,外界氧氣進入表演者組織細胞需經過的過程是:肺與外界的氣體交換、 氣體交換、氧氣在血液中的運輸、血液與組織細胞的氣體交換。

6體內繁忙的物質運輸是靠循環(huán)系統(tǒng)來完成,血液循環(huán)的動力主要來自于 。

7隨著高潮的到來,表演者和觀眾都群情激動。這些生命活動主要受到 的調節(jié),但也要受到 調節(jié)的影響。

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【題目】某對夫婦生了一對雙胞胎兒女,下圖一為其生兒生女圖解,圖二為其兒子體細胞中控制卷舌性狀的一對基因位于染色體上的示意圖,請據(jù)圖回答:

1B和C所含的性染色體分別是______,1中的性染色體是______。

2A、B、C中的染色體數(shù)目都是______。

31和2不斷進行細胞分裂,逐漸發(fā)育成胚泡,胚泡緩慢移動到______中,最終附著在其內膜上,這是懷孕的開始。胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育為胚胎,胚胎發(fā)育為胎兒,胎兒通過______從母體中獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧,胎兒產生的二氧化碳等廢物也通過該結構經母體排出。

4圖二中染色體的成分主要是蛋白質和______。人類的能卷舌和不能卷舌是一對相對性狀,該夫婦的兒子表現(xiàn)為能卷舌,據(jù)此可堆斷不能卷舌為______顯性隱性性狀。已知父親為不能卷舌,則母親的基因組成是_____。

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