(2012?威海)人們很早以前就觀察到生物親子代之間存在著遺傳現(xiàn)象,但卻長期被“究竟什么是遺傳物質(zhì)”的問題所困擾.下面我們就循著科學(xué)家的足跡,按照從宏觀到微觀的順序,去揭開遺傳物質(zhì)的“面紗”.
(1)科學(xué)家將甲羊的乳腺細(xì)胞核注入到乙羊的去核卵細(xì)胞中,然后植入丙羊的子宮內(nèi),培育出克隆羊.克隆羊的長相幾乎與甲羊一模一樣,由此說明遺傳物質(zhì)存在于
細(xì)胞核
細(xì)胞核
中.
(2)由于遺傳性狀在前后代能保持一定的穩(wěn)定性,因此,科學(xué)家推測遺傳物質(zhì)在前后代也應(yīng)該保持相對穩(wěn)定.在觀察細(xì)胞分裂過程中,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)
染色體
染色體
的形態(tài)和數(shù)目在前后代保持穩(wěn)定,因而推測該物質(zhì)可能是遺傳物質(zhì).科學(xué)研究表明,該物質(zhì)由蛋白質(zhì)和DNA兩種成分組成.什么是遺傳物質(zhì)仍是謎團.
(3)赫爾希和蔡斯兩位科學(xué)家做了如圖所示的“噬菌體侵染細(xì)菌”實驗.

分析該實驗可知,噬菌體的
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
并沒有進(jìn)入細(xì)菌細(xì)胞內(nèi),卻在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)繁殖出與親代一樣的子代噬菌體,該實驗說明
DNA
DNA
是遺傳物質(zhì).
(4)美國科研小組將大鼠生長素基因轉(zhuǎn)入小鼠的受精卵內(nèi),然后將該受精卵移植到小鼠的輸卵管,培育出轉(zhuǎn)基因超級鼠.該實驗說明,生物的性狀是由
基因
基因
控制的.
分析:此題一是考查對資料分析、整理、歸納能力,二是考查染色體、DNA、基因之間的關(guān)系和基因在親子代之間的傳遞.進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)生物的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中,細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息,內(nèi)有控制生物性狀的基因.此題中將甲羊的乳腺細(xì)胞核注入到乙羊的去核卵細(xì)胞中,然后植入丙羊的子宮內(nèi),培育出克隆羊.克隆羊的長相幾乎與甲羊一模一樣,這一實例說明遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞核中.
(2)每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的.細(xì)胞分裂后,子細(xì)胞和母細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,當(dāng)細(xì)胞分裂時,核內(nèi)的染色體能準(zhǔn)確無誤地復(fù)制出一套新的染色體,其脫氧核苷酸排列順序和結(jié)構(gòu)和母細(xì)胞的完全相同,染色體是由DNA和蛋白質(zhì)共同構(gòu)成的.
(3)噬菌體是細(xì)菌病毒,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動.病毒必須寄生在其它生物體的活細(xì)胞內(nèi),靠從這些生物體上攝取養(yǎng)料來維持生活,一旦離開了活的細(xì)胞,病毒就無法進(jìn)行生命活動.根據(jù)寄主的不同,病毒可以分為植物病毒、動物病毒和噬菌體三類.寄生在細(xì)菌中的病毒.噬菌體寄生在細(xì)菌中,靠自己的內(nèi)核中的遺傳信息,利用寄主細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)來制造新的噬菌體.通過該實驗可知,噬菌體的蛋白質(zhì)并沒有進(jìn)入細(xì)菌細(xì)胞內(nèi),卻在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)繁殖出與親代一樣的子代噬菌體,該實驗說明DNA是遺傳物質(zhì).
(4)培育出超級鼠這項技術(shù),是利用改變鼠基因的方法,研究人員用將大鼠生長激素基因注射到小鼠的受精卵中,由這樣的受精卵發(fā)育成的鼠生長快,體積大,使鼠的性狀發(fā)生了變異.從而培育出超級鼠,這種技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù).控制鼠的個體大小這個性狀的基因是大鼠生長激素基因.該實驗說明,生物的性狀是由基因控制的.
故答案為:(1)細(xì)胞核;
(2)染色體;
(3)蛋白質(zhì);DNA;
(4)基因.
點評:靈活運用所學(xué)知識以及認(rèn)真讀題分析,是解答此類題目的關(guān)鍵.
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