【題目】氣管之所以能不變形，保證氣流順暢通過的原因是 ( )

A. 有“C”形的軟骨支架 B. 肌肉較松弛

C. 氣管壁較硬 D. 周圍有肌肉牽拉

【答案】A

【解析】呼吸道都有骨或“C”形軟骨作支架，把氣管支撐起來，保證呼吸道內(nèi)的氣體能順暢通過。其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管，能對(duì)吸入的空氣具有清潔、濕潤(rùn)和溫暖的作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)?jiān)趫D中寫出ABC所代表的生物。


草原生態(tài)系統(tǒng)中狼、草類和兔子的數(shù)量關(guān)系圖

_________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是____________。

（2）A細(xì)胞通過__________形成B，在此過程中，_______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

（3）B通過_________形成C，在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是[ ]______________。

（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有生理功能是____________和_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)既牢固又靈活，與此功能特點(diǎn)有關(guān)的是（　　）

A. 骨骼肌連在骨上

B. 關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液

C. 關(guān)節(jié)囊周圍的肌肉能夠收縮

D. 關(guān)節(jié)囊及外面的韌帶有一定的伸展性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】上呼吸道發(fā)生感染時(shí)，通常導(dǎo)致鼻塞，從而引起呼吸不暢的原因是( )

A. 鼻黏膜充血腫脹 B. 氣管、支氣管分泌的痰液增多

C. 大口呼吸造成的 D. 鼻黏膜分泌的黏液過多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人患重感冒時(shí)用嘴進(jìn)行呼吸會(huì)覺得嗓子非常干，這反映了呼吸道的哪種功能？ ( )

A. 過濾空氣 B. 溫暖空氣 C. 濕潤(rùn)空氣 D. 凈化空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)心臟是血液循環(huán)動(dòng)力器官，它的壁主要由_______組織構(gòu)成．

(2)血液由④出發(fā)，回到①的循環(huán)途徑叫_______________．

(3)觀察心臟結(jié)構(gòu)時(shí)發(fā)現(xiàn)，在心房與心室之間，心室與動(dòng)脈之間都有能防止血液倒流的____________．

(4)血管名稱：⑤________，⑥肺靜脈，⑦_______，⑧_______。血管⑤內(nèi)的________血流經(jīng)肺后變成血管⑥內(nèi)的__________血。

(5)小腸吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過血液中的__________送達(dá)到組織細(xì)胞，在_________中被利用。

(6)由M到N處，血液成分發(fā)生的變化，是______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)你的調(diào)查，你認(rèn)為下列哪一組歸類是正確的( )

A. 蟹、蟋蟀、西瓜為陸生生物 B. 雞、大象、鴨為家禽

C. 小麥、玉米、水稻為農(nóng)作物 D. 海帶、鯽魚、鴕鳥為水生生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)動(dòng)物中全屬于昆蟲是（　�。�

A. 蜘蛛 蝦 B. 蜻蜓 蟑螂 C. 蟑螂 螞蟻 D. 蜈蚣 蝗蟲

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同步練習(xí)冊(cè)答案