【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”中包含的食物鏈是（　　）

A. 樹→蟬→黃雀→螳螂 B. 樹→蟬→螳螂→黃雀

C. 蟬→黃雀→螳螂 D. 黃雀→螳螂→蟬→樹

【答案】B

【解析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。所以，“螳螂捕蟬，黃雀在后”中包含的食物鏈是樹→蟬→螳螂→黃雀。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】熱帶雨林被稱為地球的“肺”是因為 （ ）

A. 為生物提供了生存環(huán)境 B. 為生物提供了豐富的食物來源

C. 維持了生物圈中的碳—氧平衡 D. 調節(jié)了生物圈的氣候

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當骨骼肌受___傳來的刺激收縮時,就會牽動___繞關節(jié)活動,于是軀體的相應部位就會產(chǎn)生運動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當人類排放的有毒物質進入生態(tài)系統(tǒng)，有毒物質可能會通過________不斷積累，危害生態(tài)系統(tǒng)中的許多生物，最終威脅人類自身。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有人由于下頜活動用力過猛,使上下頜不能合攏,這是由于

A. 關節(jié)頭從關節(jié)囊中脫出

B. 關節(jié)腔內有積液

C. 關節(jié)頭從關節(jié)窩中脫出

D. 關節(jié)軟骨發(fā)生病變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人呼吸時，呼出的氣體成分是（　　）
A.不含氧氣
B.全部是二氧化碳
C.二氧化碳有所增加
D.不含氮氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)心臟的結構圖，回答下列有關問題。

（１）圖中所示的左心室和右心室中， 的壁較厚。

（2）圖中與左心房相連的主要血管是 。

（3）人體血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和血液組成。血液循環(huán)包括 循環(huán)和肺循環(huán)。

（4）經(jīng)肺循環(huán)后，血液發(fā)生了怎樣的變化？ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示排卵、受精、受精卵的發(fā)育及埋入子宮內膜的過程，請據(jù)圖回答：

（1）卵巢的主要功能是產(chǎn)生卵細胞和分泌。
（2）精子通過⑦陰道和⑤子宮進入輸卵管，在此處與卵細胞結合形成受精卵，受精卵逐漸分裂發(fā)育成 ， 緩慢地移到子宮中，最終植入⑥。
（3）胎兒生活在子宮內半透明的（液體）中，通過與母體進行物質交換。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人眼的正常視力大于1.0，為了探究眼軸（眼的前后徑）長度和視力的關系，醫(yī)學人員對不同近視程度的志愿者152人，依次檢查了眼軸長度和視力，記錄如下表。

眼軸長度/mm

≤26.99

27.00～28.49

28.50～29.99

≥30.00

平均視力

1.02

0.96

0.82

0.46


請回答問題：
（1）由表可知，隨著眼軸長度的增加，視力。
（2）圖A～D為近視成因示意圖。如圖A所示，正常情況下，人注視物體時，光線經(jīng)過眼球的折射和調節(jié)，會在視網(wǎng)膜上形成清晰的 ， 引起感光細胞產(chǎn)生興奮，并沿著傳遞到大腦皮層的 ， 形成視覺。
（3）如圖B所示，近距離用眼時，光線的焦點落在視網(wǎng)膜。如圖C所示，為了適應這一變化，青少年身體發(fā)育過程中增加，難以恢復原狀。如圖D所示，當正常用眼時，平行光線的焦點落在視網(wǎng)膜的 ， 形成真性近視。
（4）綜上所述，為了預防近視，請你為青少年在用眼習慣上提出合理化建議：。

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