科目:初中生物 來源:2011-2012學年湖北黃岡啟黃中學八年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖是網民用電腦合成的一種奇怪生物——狗頭鳥。假如我們不對下列哪種技術的使用加以限制,這樣的奇怪生物就有可能在不久的將來出現。這一技術是( )
A.發(fā)酵技術 B.轉基因技術 C.克隆技術 D.組織培養(yǎng)技術
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科目:初中生物 來源:2010-2011學年山東濰坊四縣市聯(lián)考初三期中質量檢測暨生物模擬試題 題型:選擇題
右圖是網民用電腦合成的一種奇怪生物—狗頭鳥。假如我們不對下列( )技術的使用加以限制,這樣奇怪生物就有可能在不久的將來出現。這必將打破自然界的平衡,造成生態(tài)災難。
A.發(fā)酵技術 B.克隆技術 C.轉基因技術 D.組織培養(yǎng)技術
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科目:初中生物 來源: 題型:
右圖是網民用電腦合成的一種奇怪生物—狗頭鳥。假如我們不對下列( )技術的使用加以限制,這樣奇怪生物就有可能在不久的將來出現。這必將打破自然界的平衡,造成生態(tài)災難。
A.發(fā)酵技術 B.克隆技術 C.轉基因技術 D.組織培養(yǎng)技術
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科目:初中生物 來源:2011-2012學年湖北黃岡啟黃中學八年級上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
右圖是網民用電腦合成的一種奇怪生物——狗頭鳥。假如我們不對下列哪種技術的使用加以限制,這樣的奇怪生物就有可能在不久的將來出現。這一技術是( )
A.發(fā)酵技術 | B.轉基因技術 | C.克隆技術 | D.組織培養(yǎng)技術 |
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科目:初中生物 來源:2011屆山東濰坊四縣市聯(lián)考初三期中質量檢測暨生物模擬試題 題型:單選題
右圖是網民用電腦合成的一種奇怪生物—狗頭鳥。假如我們不對下列( )技術的使用加以限制,這樣奇怪生物就有可能在不久的將來出現。這必將打破自然界的平衡,造成生態(tài)災難。
A.發(fā)酵技術 | B.克隆技術 | C.轉基因技術 | D.組織培養(yǎng)技術 |
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