A. | b濃度小于a濃度,細(xì)胞吸水 | B. | a濃度小于b濃度,細(xì)胞失水 | ||
C. | b濃度大于a濃度,細(xì)胞吸水 | D. | a濃度大于b濃度,細(xì)胞失水 |
分析 植物細(xì)胞吸水的原理是:植物細(xì)胞既可以失水,也可以吸水,這主要取決于細(xì)胞周圍水溶液的濃度和細(xì)胞液濃度的大。(dāng)周圍水溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時,細(xì)胞就失水,細(xì)胞失水時細(xì)胞膜質(zhì)和細(xì)胞壁分離.當(dāng)細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞周圍水溶液的濃度時,細(xì)胞就吸水.a(chǎn)細(xì)胞液的濃度,b周圍水溶液濃度
解答 解:當(dāng)人們用鹽腌制黃瓜時,圖中能表示黃瓜細(xì)胞的狀態(tài)是丙圖所示.原因是:當(dāng)該區(qū)細(xì)胞中a細(xì)胞液濃度大于b周圍溶液濃度時,根細(xì)胞吸水.當(dāng)該區(qū)細(xì)胞中a細(xì)胞液濃度小于b周圍溶液濃度時,根細(xì)胞就失水
故選:B
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記根尖的結(jié)構(gòu)特點及掌握植物細(xì)胞吸水和失水的原理,分析糖拌番茄片時番茄細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度大小關(guān)系,即可正確答題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物數(shù)量的多少 | B. | 生物形態(tài)結(jié)構(gòu)的特征 | ||
C. | 生物之間的差異程度 | D. | 生物之間的親密關(guān)系 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保持鼓膜內(nèi)外氣壓的平衡 | B. | 使咽鼓管張開,保護(hù)聽小骨 | ||
C. | 保持耳蝸內(nèi)的聽覺感受器 | D. | 防止聽小骨和聽覺器官受損 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 心臟內(nèi)血液流動的方向:心房→心室→動脈 | |
B. | 玉米的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體 | |
C. | 鳥的生殖發(fā)育過程:求偶→交配→筑巢→育雛→產(chǎn)卵→孵卵 | |
D. | 家蠶的發(fā)育過程:卵→幼蟲→蛹→成蟲 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動使肌肉收縮和舒張,增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力 | |
B. | 運(yùn)動能使呼吸系統(tǒng)得到鍛煉,促進(jìn)肺活量增加 | |
C. | 運(yùn)動能增強(qiáng)心臟的功能,促進(jìn)血液循環(huán) | |
D. | 飯后運(yùn)動能使消化系統(tǒng)得到充分鍛煉,增強(qiáng)消化系統(tǒng)的功能 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺動脈、肺靜脈、氧氣、二氧化碳 | B. | 肺動脈、肺靜脈、二氧化碳、氧氣 | ||
C. | 肺靜脈、肺動脈、氧氣、二氧化碳 | D. | 肺靜脈、肺動脈、二氧化碳、氧氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草履蟲通過分裂產(chǎn)生新個體 | |
B. | 代孕母羊產(chǎn)生克隆羊多莉 | |
C. | 馬鈴薯的種子發(fā)育成新植物體 | |
D. | 果農(nóng)讓一同一顆桃樹上結(jié)出了三種口味的桃子、 |
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