2．人體食物中的蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪要在消化道分解成氨基酸、葡萄糖和甘油、脂肪酸才能被人體吸收利用．

分析 根據(jù)大分子物質(zhì)不能通過細胞膜，必須分解成小分子物質(zhì)才能通過細胞膜和淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的最終消化產(chǎn)物進行分析回答．

解答 解：人類需要六類營養(yǎng)物質(zhì)，即糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、維生素、無機鹽，其中前三者屬于大分子物質(zhì)，不能通過細胞膜進行循環(huán)系統(tǒng)，也就是不能被直接吸收，而水、維生素、無機鹽是小分子物質(zhì)，可以通過細胞膜進入循環(huán)系統(tǒng)即被直接吸收．不能被直接吸收的需要把大分子變成小分子，才能穿過細胞膜進入循環(huán)系統(tǒng)，也就是消化，淀粉的最終消化產(chǎn)物是葡萄糖，蛋白質(zhì)的最終消化產(chǎn)物是氨基酸，脂肪的最終消化產(chǎn)物是甘油和脂肪酸．
故答案為：氨基酸；葡萄糖．

點評 該題要求學生在理解的基礎上做出判斷，并應熟記淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的最終消化產(chǎn)物才能解答本題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列屬于人類對生態(tài)環(huán)境造成不良的影響是（　　）
A．生活污水經(jīng)處理后再排放B．保護森林資源，禁止亂砍濫伐
C．為了春耕播種，焚燒秸稈D．居民在樓頂安裝太陽能熱水器

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．血液與組織細胞進行物質(zhì)交換和氣體交換的是（　　）
A．心臟B．動脈C．毛細血管D．靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．圖1是縮手反射示意圖，圖2是內(nèi)分泌系統(tǒng)，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖1中，接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動的是[1]感受器，作出縮手決定的是[3]神經(jīng)中樞．
（2）圖1中的反射是一種簡單反射，反射的中樞在脊髓．
（3）圖1中，若4被切斷，則有（有/無）感覺，無（有/無）反射．
（4）圖2中[1]垂體分泌生長激素；④分泌腎上腺素，使人興奮．
（5）圖2中⑤分泌的胰島素直接進入血液，調(diào)節(jié)人體血糖，屬于內(nèi)（內(nèi)/外）分泌腺．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．小宇調(diào)換目鏡和移動玻片標本，都不能將視野中的污點移走，則可以判定污點在（　　）
A．玻片標本上B．物鏡上C．目鏡上D．反光鏡上

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)家兔和狼的牙齒圖解，回答有關問題：

（1）寫出圖中各指示線所指部位的名稱并回答：
[1]門齒的作用是適于切斷食物；
[2]臼齒的作用是磨碎食物；
[3]犬齒的作用是撕裂食物．
（2）B圖是家兔的牙齒，判斷的理由是：家兔的牙齒有門齒和臼齒，沒有犬齒，這與草食性生活相適應．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如果有一天太陽突然消失了，地球上首先死亡的生物類群是（　　）
A．動物B．植物C．微生物D．人類

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．小亮同學的某一天是這樣開始的：
（1）鬧鐘響起，小亮匆匆起床．這屬于條件反射（填“條件”或“非條件”）．
（2）經(jīng)過了一夜，小亮感到尿急了．儲存在膀胱中的尿液是由腎臟產(chǎn)生的．
（3）小亮的早餐是牛奶和面包，早餐中的營養(yǎng)物質(zhì)將主要在小亮消化道的小腸里被消化，并吸收進入血液．
（4）小亮上學時一路小跑，大口喘氣，吸入的空氣迅速在他呼吸系統(tǒng)的肺中發(fā)生了氣體交換．交換的結(jié)果，使血液中氧的含量增多．
（5）到校時，小亮心跳加速．肺循環(huán)和體循環(huán)正忙碌著，有機物和氧隨血液源源不斷地運往組織細胞，在細胞內(nèi)完成呼吸作用，釋放出的能量用于小亮一天的學習生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．當動脈瓣處于開放，而房室瓣處于關閉狀態(tài)時，心臟的狀態(tài)是（　�。�
A．心房、心室同時舒張B．心房、心室同時收縮
C．心房收縮，心室舒張D．心房舒張，心室收縮

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同步練習冊答案