A. | 鼓室和半規(guī)管 | B. | 前庭和耳蝸 | C. | 耳蝸和半規(guī)管 | D. | 前庭和半規(guī)管 |
分析 如圖耳的結構包括外耳、中耳和內耳.外耳包括耳廓和外耳道;中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨;內耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸.
耳郭,收集聲波;
外耳道,將聲波傳至鼓膜;
鼓膜,把聲波振動轉為機械振動;
聽小骨,聽小骨把鼓膜的振動擴大并傳到內耳;
咽鼓管,連通鼓室和鼻咽部;
耳蝸,里面有聽覺感受器,接受震動刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動;
聽神經(jīng),將耳蝸產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳到大腦皮層的聽覺中樞,形成聽覺.
前庭內有感受頭部位置變動的位覺(平衡覺)感受器;
半規(guī)管內有感受頭部位置變動的位覺(平衡覺)感受器.
解答 解:半規(guī)管、前庭內有感受頭部位置變動的位覺(平衡覺)感受器,前者引起旋轉感覺,后者引起位置感覺和變速感覺.前庭及半規(guī)管過敏的人,在直線變速及旋轉變速運動時,傳入沖動引起中樞有關部位過強的反應,導致頭暈、惡心、嘔吐、出汗等,這就是有些人暈船、暈車的原因.因此旅客閉眼坐車時,也能判斷汽車速度大小和方向變化,接受這種刺激的感受器位于前庭和半規(guī)管.
故選:D
點評 解答此類題目的關鍵是知道耳各部分的結構功能.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正確對待身體變化,性器官的發(fā)育,第二性征的出現(xiàn)等 | |
B. | 將自己性知識中的疑惑埋藏在心里 | |
C. | 正常開展人際交往 | |
D. | 樹立遠大理想情操,把精 力集中在學習和培養(yǎng)高尚情操上 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淺海地區(qū)養(yǎng)殖海帶紫菜 | B. | 圍湖造田 | ||
C. | 生活及工農(nóng)業(yè)廢水直接排入湖泊 | D. | 養(yǎng)殖魚類 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
患者 | 身高 | 智力 | 生殖器官 |
A | 70cm | 正常 | 發(fā)育正常 |
B | 70cm | 低下 | 發(fā)育不正常 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞吸水,菜變硬挺 | B. | 細胞失水,菜變硬挺 | ||
C. | 細胞吸水,菜變皺縮 | D. | 細胞失水,菜變皺縮 |
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