【題目】下圖是某生態(tài)系統食物網示意圖,依圖回答問題
(1)此食物網中有_ ___條食物鏈。
(2)此食物網中數量最多的生物是
(3)若一段時間內青蛙的數量大量減少,蛇的數量將會減少,但不會無限制減少下去,因為生態(tài)系統具有一定的 能力。
【答案】(1)5 ;
(2)植物;
(3)自動調節(jié);
【解析】
試題分析:食物鏈是生態(tài)系統中,生產者和消費者之間由于食物關系而形成的一種聯系。食物鏈的第一營養(yǎng)級是生產者,一般是綠色植物。食物網中的每條食物鏈都要寫到它的最高營養(yǎng)級。圖中的食物鏈有:植物→食草昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹;植物→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹;植物→食草昆蟲→食蟲鳥→蛇→貓頭鷹;植物→鼠→鷹;植物→鼠→蛇→貓頭鷹共五條。
(2)由于在生態(tài)系統中能量沿著食物鏈傳遞是單向、逐級遞減的,因而食物鏈最前端的生物數量要多于后面的營養(yǎng)級中的生物,所以數量最多的是植物;
(3)生態(tài)系統具有一定的自動調節(jié)能力,食物鏈中的生物是相互制約、相互依賴的,一種生物數量的變化會導致其他生物數量隨之發(fā)生相應的變化。若一段時間內青蛙的數量大量減少,蛇由于缺少食物,數量將會減少,但不會無限制減少下去。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列應用實例與采用的生物技術匹配錯誤的是( 。
A.“多利”羊的誕生﹣﹣克隆技術
B.抗凍番茄的培育﹣﹣轉基因技術
C.酸奶和泡菜的制作﹣﹣發(fā)酵技術
D.無病毒植株的培養(yǎng)﹣﹣無土栽培技術
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組用甲、乙、丙三套裝置探究植物的呼吸作用,小組提出了以下問題,你能幫他們回答嗎?(三套裝置中①號瓶裝有萌發(fā)種子,②號瓶中裝有煮熟的種子。)
(1)甲裝置中①號瓶裝有萌發(fā)種子,燃燒的蠟燭放入①號瓶,火焰立即熄滅,是因為萌發(fā)種子呼吸作用吸收了______,②號瓶中裝有煮熟的種子,蠟燭能燃燒一段時間,說明呼吸作用只能在________中進行。
(2)乙裝置中小試管裝有澄清的石灰水,能使澄清的石灰水變渾濁的是_____號瓶,說明呼吸作用分解有機物,產生了________氣體。
(3)丙裝置中兩支溫度計顯示的溫度升高了的是______號瓶,說明呼吸作用在分解有機物的同時,釋放了________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的短文,回答相關問題
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木和草本植物,里面有許多鳥類棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥吃昆蟲,昆蟲吃植物的莖和葉,有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥.
(1)根據短文畫出食物網如下,該食物網中的食物鏈共有________條,請寫出最長的一條食物鏈________.
(2)食物鏈的起始環(huán)節(jié)是________,假設綠色植物上有農藥,則在綠色植物→昆蟲→食蟲鳥→鷹這條食物鏈中,有毒物質最多的生物是________,有機物最多的是________.
(3)該生態(tài)系統的分解者主要包括營腐生生活的________.
(4)若某種原因導致鼠災發(fā)生(即鼠增加),短期內,該生態(tài)系統中________、________的數量會隨之增加,而隨著上述兩種動物數量的增加和綠色植物數量的減少,鼠的數量也會隨之________,使生態(tài)系統逐漸恢復原樣.這表明生態(tài)系統具有一定的________能力.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一組微生物圖片,請據圖回答問題:
(1)曾經非洲肆虐的埃博拉病毒與圖中的__(填字母)都沒有細胞結構,直接由__和__構成.
(2)以上生物中能產生青霉素的是[]__.
(3)上圖中單細胞生物有__(填字母).真核生物有__(填字母).
(4)在外界條件適宜的情況下,A、C、E三種生物的繁殖方式分別是__、__、__.
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