17．能說明蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物的主要特征是（　�。�
A．體表濕潤適于生活在潮濕處B．能分解土壤中的有機(jī)物
C．身體由許多相似的環(huán)狀體構(gòu)成D．身體各節(jié)均生有剛毛

分析 環(huán)節(jié)動物的特征：身體有許多體節(jié)構(gòu)成，用剛毛輔助運(yùn)動．

解答 解：環(huán)節(jié)動物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成；
蚯蚓身體有很多體節(jié)構(gòu)成，通過肌肉和剛毛的配合使身體運(yùn)動，身體分節(jié)可以增強(qiáng)運(yùn)動的靈活性，是典型的環(huán)節(jié)動物．
故選：C．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道環(huán)節(jié)動物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．細(xì)胞分裂時，首先一分為二的部分是（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體，說法不正確的是（　　）
A．細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目的增多
B．一個細(xì)胞經(jīng)過細(xì)胞分化后，能成為一個新細(xì)胞
C．人體的皮膚屬于組織水平
D．動植物體共有的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞、組織、器官”

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列植物適合盆栽的是（　�。�
A．懸鈴木B．楊樹C．銀杏D．菊花

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．人類和現(xiàn)代人類又有許多相似之處，這說明（　　）
A．人類是由大猩猩進(jìn)化來的B．人類是大猩猩進(jìn)化中的一個分支
C．大猩猩是人類的原始祖先D．大猩猩和人類有共同的祖先

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．住宅裝修后，室內(nèi)空氣中有較多的苯、甲醛等有害氣體．除去這些有害氣體，下列最有效的方法是（　�。�
A．經(jīng)常噴灑空氣清新劑B．關(guān)閉門窗，室內(nèi)放入大量的茶葉
C．關(guān)閉門窗，室內(nèi)放入大量花草D．打開窗戶，保持室內(nèi)空氣流通

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．為探究生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)定性，某校生物小組的進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
探究目的：初步學(xué)會觀察和研究人工生態(tài)系統(tǒng)．
實(shí)驗(yàn)材料：帶瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金魚藻、綠萍、蝦、螺螄、細(xì)沙、河水、不透光的盒子．
實(shí)驗(yàn)步驟：將如圖裝置所示A、B瓶置于有光條件下，C瓶用不透光的盒子罩�。�

請回答：
（1）請你針對“光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響嗎？這個問題，請你作出假設(shè)：光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響（或光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性無影響）．
（2）對（1）所提出的問題，應(yīng)選擇C瓶與B瓶進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)．
（3）在A、B、C三個生態(tài)瓶中，生態(tài)系統(tǒng)維持時間最長的應(yīng)該是B瓶．判斷的依據(jù)是B瓶有光照、生產(chǎn)者，所以維持時間最長．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．學(xué)校春季越野賽上，運(yùn)動員們奮勇爭先，不服輸?shù)木窀袆又恳粋�人，運(yùn)動員所消耗的能量主要來自于（　�。�
A．饅頭、米飯等食物B．雞蛋、鮮奶等食物C．蔬菜、水果等食物D．花生、油脂類食物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖示眼球的結(jié)構(gòu)．下列有關(guān)眼球的敘述，正確的是（　　）
A．[1]受損會導(dǎo)致近似，應(yīng)配戴凹透鏡
B．走出電影院遠(yuǎn)眺[5]會變大，[2]的凸度變大
C．視覺形成的過程是：光線→瞳孔→角膜→晶狀體→視網(wǎng)膜（形成視覺）
D．視覺感受器位于[4]

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同步練習(xí)冊答案