【題目】某同學(xué)做“唾液淀粉酶的消化作用”實驗記錄如表,結(jié)論錯誤的是( 。

A.對比13,得出唾液在適宜溫度下對淀粉有消化作用

B.對比12,得出胃液對淀粉無消化作用

C.對比23,有兩個變量,不能得出科學(xué)結(jié)論

D.分析1試管,可得出唾液能將淀粉分解成麥芽糖

【答案】D

【解析】

酶的活性受溫度和PH值的影響.食物的消化主要與消化酶有關(guān),消化酶的消化作用受溫度的影響,溫度過高或過低消化酶的消化能力下降.37℃接近口腔的溫度,此時唾液淀粉酶的活性最強。

A、對比1號和3號,變量是溫度,1號有唾液,在37℃下,唾液中的淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸獬甥溠刻,故加碘液不變藍;而3號雖然有唾液,放到0℃下,淀粉沒有被分解,故加碘液變藍色。得出唾液在適宜的溫度下對淀粉有消化作用,A正確;
B、表中的1號和2號得出胃液對淀粉無消化作用。對比12,得出胃液對淀粉無消化作用,B正確;
C、對比2號和3號,變量是溫度、和消化液。2號加入胃液,而3號加入的是唾液,2號在37℃下,胃液沒有消化淀粉,故加碘液變藍;而3號中放到0℃下,淀粉也沒有被分解,故加碘液變藍色。有兩個變量,不能得出科學(xué)結(jié)論,C正確;
D、1號試管加入碘液以后不變藍,沒有對照無法得出結(jié)論,不能說明唾液將淀粉分解成麥芽糖,D錯誤。
故選:D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請據(jù)圖回答下列問題:

1)圖是某生態(tài)系統(tǒng)中三種生物的數(shù)量的直方圖,若甲、乙、丙構(gòu)成一條食物鏈,則可以表示為_____;從三種生物的數(shù)量看,生產(chǎn)者是_____。

2)在某生態(tài)系統(tǒng)中,甲、乙、丙的數(shù)量會不斷地變化,但是在一般情況下,它們的數(shù)量和所占的比例是_____的。

3)從乙和丙中分別取出細胞放在顯微鏡下觀察,觀察結(jié)果如圖和圖所示,其中表示乙的體細胞的是圖_____,表示丙的體細胞的是圖_____,圖和圖中的細胞,其生活均離不開__________。

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【題目】人們根據(jù)植物生長所需的的種類和數(shù)量不同,配制出植物培養(yǎng)液來栽培植物,這種方法叫做無土栽培。( )
A.無機鹽
B.水
C.陽光
D.氣體

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【題目】綠色植物只有葉能進行光合作用。(判斷對錯)

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【題目】在設(shè)計對照實驗時,要做到除了實驗變量以外,其他變量均相同。(判斷對錯)

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【題目】神經(jīng)性耳聾患者可以通過戴助聽器來輔助聽覺的形成。(判斷對錯)

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【題目】某人近來發(fā)現(xiàn)自己的尿液渾濁,便到醫(yī)院進行了檢查。下表為他的尿液檢查數(shù)據(jù)與正常人尿液數(shù)據(jù)的對比,試推測:此人腎的哪部分結(jié)構(gòu)可能發(fā)生了病變( 。

A.腎小管B.腎小球C.輸尿管D.膀胱

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在通遼市西拉木倫公園可以找到下列動物,請據(jù)圖作答。

(1)按照生物分類的方法,可把D、E歸為一類,其余的動物歸為一類,因為D、E都是____動物。

(2)D的體表有____,可以保護身體內(nèi)部結(jié)構(gòu),又能____,這是節(jié)肢動物適應(yīng)陸地生活的重要原因。

(3)在上圖中具有輔助呼吸器官的動物有____(填字母)。

(4)____的特征保證了A比其他生物的后代有較高的成活率。

(5)請寫出G適于飛行生活的兩個特點①________。

(6)圖中所示動物中,體溫恒定的是____(填字母),這增強了對環(huán)境的適應(yīng)能力。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用力擠壓后能在白紙上留下“油斑”的是( )
A.大米
B.花生
C.饅頭
D.小麥

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