20.基因是有特定的遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀 的DNA片段.染色體主要由DNA分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成的,而且每一種生物細胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的.

分析 染色體是細胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體,易被堿性染料染成深色,所以叫染色體;由蛋白質(zhì)和DNA組成,是遺傳物質(zhì)基因的載體;正常人的體細胞染色體數(shù)目為23對,并有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu);染色體在體細胞內(nèi)成對存在,基因位于染色體上,因此基因也是成對存在的.

解答 解:(1)染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成;DNA是遺傳信息的載體,主要存在于細胞核中,DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu),像螺旋形的梯子;DNA上決定生物性狀的小單位,叫基因.基因位于染色體上,基因是DNA分子上的一個個小片段,這些片段具有特定的遺傳信息,能夠決定生物的某一性狀;
(2)體細胞中染色體是成對存在;不同的生物個體,染色體的形態(tài)、數(shù)目完全不同; 同種生物個體,染色體在形態(tài)、數(shù)目保持一定,即每一種生物的體細胞內(nèi),染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的,如正常人的體細胞中含有23對染色體,水稻的體細胞內(nèi)有12對染色體,豬的體細胞內(nèi)有20對染色體.
故答案為:特定的遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀;DNA;蛋白質(zhì); 形態(tài);數(shù)目;

點評 每一種生物細胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.在成都市建立大熊貓繁育中心的舉措屬于保護動物多樣性的哪項措施?( 。
A.就地保護B.易地保護C.法制教育D.法制管理

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.某同學(xué)在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后,想探究一下“環(huán)境污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”.于是,設(shè)計了如下實驗方案:
①取三個相同的魚缸,各加入等量的清水并編號為甲、乙、丙.
②分別把5克化肥、5克洗滌劑作為污染物放入甲、乙兩個魚缸中.
③從池塘中采集一定數(shù)量的青蛙受精卵,平均分為三份,同時放入三個魚缸中.
④將三個魚缸放在相同的適宜環(huán)境中,定時進行觀察和現(xiàn)象記錄.
試分析回答:
(1)該同學(xué)的實驗方案中,作為對照組的是哪一個魚缸?丙;實驗時,需要定時觀察記錄的內(nèi)容是受精卵的孵化.
(2)如果該同學(xué)的假設(shè)是“環(huán)境污染物會影響青蛙受精卵的孵化”,則預(yù)期的實驗現(xiàn)象應(yīng)該是甲、乙兩個魚缸中青蛙受精卵的孵化率低于丙魚缸.
(3)通過本實驗,該同學(xué)還發(fā)現(xiàn)青蛙的發(fā)育和其它動物有不同之處,其受精卵孵化出的幼體蝌蚪要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能成為幼蛙.
(4)如果把丙缸中發(fā)育成的幼蛙均分成A、B兩組,然后把A組的皮膚表面涂上油脂后放在潮濕的草叢中,B組直接放在潮濕的草叢中,則甲組的幼蛙可能會很快死亡,原因是青蛙(兩棲動物)需要用皮膚輔助呼吸.
(5)當(dāng)青蛙發(fā)育成熟后,雄蛙會頻頻發(fā)出“呱、呱、呱”的叫聲,雌蛙會應(yīng)聲而至,并與雄蛙進行抱對.在這里,雄蛙的叫聲起到了吸引雌蛙(求偶)的作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.“毛毛蟲”與“跳蝻”分別是昆蟲發(fā)育的哪兩個時期(  )
A.成蟲、幼蟲B.幼蟲、成蟲C.幼蟲、若蟲D.幼蟲、蛹

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.在生物的體細胞和生殖細胞中,基因都是成對存在的.×(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列動物具有外套膜的是(  )
A.蚯蚓B.石鱉C.蜈蚣D.蝗蟲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖為酵母菌的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)因為具有細胞壁,酵母菌不屬于動物;
(2)因為不具有葉綠體,酵母菌不屬于植物;
(3)因為具有①(填標(biāo)號),酵母菌不屬于細菌,而屬于真菌;
(4)酵母菌與病毒相比,在結(jié)構(gòu)上最大的特點是具有細胞結(jié)構(gòu).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.細心觀察下面二幅昆蟲的發(fā)育圖,請回答如下問題:

(1)圖1是屬于不完全變態(tài)發(fā)育,圖2屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(2)圖2的發(fā)育經(jīng)歷了哪幾個階段?受精卵、幼蟲、蛹和成蟲.
(3)圖2與圖1相比主要是多了一個蛹時期.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)肺泡與外界環(huán)境進行氣體交換是通過呼吸運動實現(xiàn)的.
(2)[⑥]中流的是動脈血.
(3)通過靜脈注射藥物治療急性扁桃體炎時,藥物需2次經(jīng)過心臟才能到達扁桃體.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案