3.我們從嬰兒長成青少年,這與細(xì)胞的哪些變化有關(guān)( 。
A.細(xì)胞生長B.細(xì)胞分裂、生長和分化
C.細(xì)胞分化D.細(xì)胞分裂

分析 (1)新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長.
(2)細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程.
(3)經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異,就是細(xì)胞的分化.

解答 解:細(xì)胞分裂時細(xì)胞核先分成兩個,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個細(xì)胞核,最后在原來細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁.這樣,一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞了.因此細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.
  新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長.因此細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大.
  細(xì)胞分化形成不同的細(xì)胞群,每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織.因此細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織,進(jìn)而再組成各種器官,由器官構(gòu)成系統(tǒng),最后由系統(tǒng)進(jìn)一步構(gòu)成人.
  所以,“我們從嬰兒到青少年,個子長高了很多”,其根本原因是“細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長和細(xì)胞分化”.
故選:B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握多細(xì)胞生物體能夠由小長大的原因是細(xì)胞生長、分裂、分化的共同結(jié)果.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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13.移植植物幼苗時,總要帶一個土坨,這主要是為了( 。
A.避免傷害根毛和幼根B.避免傷害根冠
C.避免傷害分生區(qū)D.保留水分和無機(jī)鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列各項敘述屬于真菌的特征的是( 。
①細(xì)胞內(nèi)具有成形的細(xì)胞核 
②體內(nèi)無葉綠素,營養(yǎng)方式為異養(yǎng)
③能產(chǎn)生孢子,孢子能發(fā)育成新個體 
④全是多細(xì)胞個體.
A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.人體的泌尿系統(tǒng)由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成.腎臟是形成尿液的場所,輸尿管、膀胱和尿道是排尿的通道.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于生物基本特征的敘述中,不正確的是( 。
A.生活都需要營養(yǎng)B.都能進(jìn)行呼吸C.都由細(xì)胞構(gòu)成D.都能生長和繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳.”萬千枝條及其綠葉都是由什么發(fā)育而來的?( 。
A.種子B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于一株番茄和一頭牛的敘述中錯誤的是( 。
A.細(xì)胞是它們的結(jié)構(gòu)和功能的單位
B.它們都是由一個細(xì)胞--受精卵發(fā)育而來的
C.它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
D.番茄的果實,牛的心臟都屬于器官

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.動物在學(xué)習(xí)過程中,要經(jīng)歷下列哪項才能最終達(dá)到目的( 。
A.嘗試與錯誤B.嘗試C.錯誤D.成功

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.園林工人移栽樹木時,為了確保樹苗成活,要剪掉部分葉子,是為了降低植物的( 。
A.光合作用B.吸收作用C.蒸騰作用D.呼吸作用

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同步練習(xí)冊答案