【題目】人們不恰當(dāng)?shù)馗深A(yù)自然生態(tài)系統(tǒng)，如盲目圍湖造田和造單純林，其共同特點(diǎn)是（　�。�

A. 降低了生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

B. 更加促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的平衡

C. 使原有的生態(tài)系統(tǒng)得以保持

D. 豐富了生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈

【答案】A

【解析】一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)沒(méi)有外來(lái)因素干擾時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)具有一定的調(diào)節(jié)能力，能使本生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的物種保持一定的平衡。但是任何生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力具有一定的限度，如果外來(lái)干擾超出了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會(huì)遭到破壞，從而降低了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，盲目圍湖造田和造單純林造成生物的種類減少，降低了生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒別一個(gè)細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞，應(yīng)該查它有無(wú)

A.細(xì)胞核 B.細(xì)胞壁 C.線粒體 D.液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)均是影響沙漠植物的環(huán)境因素，其中起主要作用的是（ ）

A. 陽(yáng)光

B. 水分

C. 溫度

D. 空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物變異的說(shuō)法中，正確的是（　　）

A. 生物的變異都能遺傳

B. 生物的變異都對(duì)生物生存有利

C. 生物的變異都對(duì)生物生存不利

D. 凡性狀的變異能在后代重復(fù)出現(xiàn)的，就屬于可遺傳的變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某雄性生物個(gè)體的肌肉細(xì)胞中具有一對(duì)Aa基因，那么它的精子中（　�。�

A. 一定有A或a基因 B. 一定有Aa基因

C. 可能具有AA基因 D. 不可能有A或a基因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的直發(fā)和卷發(fā)是一對(duì)相對(duì)性狀，用A、a分別表示控制這對(duì)相對(duì)性狀的顯性基因和隱性基因，下表是三個(gè)家庭遺傳的情況。下列分析不正確的是：（ ）

父親

母親

子代

家庭1

直發(fā)

卷發(fā)

兒子卷發(fā)、女兒直發(fā)

家庭2

卷發(fā)

卷發(fā)

女兒卷發(fā)

家庭3

直發(fā)

直發(fā)

兒子直發(fā)、女兒卷發(fā)

A.據(jù)上表分析，直發(fā)和卷發(fā)這對(duì)相對(duì)性狀中卷發(fā)是隱性性狀

B.家庭1子代中直發(fā)的基因組成是AA或Aa

C.如果家庭2再生育一個(gè)孩子，此孩子為卷發(fā)男孩的可能性是1/2

D.家庭3中的直發(fā)孩子，與父母基因組成相同的可能性是2/3

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作玻片時(shí)，從生物體上撕下或挑起的少量材料制成的是

A. 切片 B. 涂片 C. 裝片 D. 永久制片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)仔細(xì)閱讀下圖，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成下列各題。

圖中①是______②是_____③是______�？梢�(jiàn)，哺乳動(dòng)物的牙齒已有了_____齒、_____齒及______齒的分化。哺乳動(dòng)物牙齒的分化提高了_____食物的能力，也增強(qiáng)了對(duì)食物的_____功能。哺乳動(dòng)物還具有發(fā)達(dá)的_____系統(tǒng)和_____器官，能靈敏地感知到外界環(huán)境的變化。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】奔跑與行走的區(qū)別是（　�。�

①運(yùn)動(dòng)速度快　

②運(yùn)動(dòng)速度慢　

③四肢交替前伸和后蹬　

④某一瞬間四肢都會(huì)離開地面　

⑤身體騰空而起　⑥有利于獲得食物

A. ①④⑤ B. ②③④ C. ④⑤⑥ D. ①③⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案