A. | 分解葉片中的有機物 | B. | 把葉片煮熟 | ||
C. | 褪去葉片中的綠色 | D. | 除去葉片中的淀粉 |
分析 (1)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用,綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡.
(2)資料告訴了我們?nèi)祟悓夂献饔玫恼J識過程,由此可見,每一個科學成果都是后人在對前人經(jīng)驗的繼承和質(zhì)疑的基礎上,又經(jīng)過多次的探索和研究才獲得的.
解答 解:淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性,人們常用淀粉的這個特性來鑒定淀粉的存在,在檢測植物是否進行了光合作用時也用到碘液;圖丙所示的實驗是脫去葉片內(nèi)的葉綠素,方法是用盛有酒精的小燒杯隔水加熱;實驗結(jié)束后,因葉綠素溶解到酒精里,所以酒精變成了綠色,葉片脫去葉綠素后變成了黃白色.
故選:C
點評 此題的關(guān)鍵是看清楚圖中所標示的清水與酒精的位置,這一點對于馬虎的同學來說會不容易找出原因.在實踐中更要注意這一點,不要犯此類錯誤,否則容易出現(xiàn)危險.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甜心冰激凌 | B. | 小黃豆 | C. | 腹黑大魔王 | D. | 太陽雨 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 陽光、空氣、水分 | B. | 陽光、水分、溫度 | C. | 陽光、空氣、溫度 | D. | 水分、空氣、溫度 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④和⑤發(fā)揮作用的場所都是小腸 | |
B. | ①為唾液,能將淀粉分解為葡萄糖 | |
C. | ②與③都只含一種酶,但酶種類不同 | |
D. | X表示大腸,是a、b、c被吸收的主要場所 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細胞都具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核 | |
B. | 植物細胞的細胞核中含有遺傳物質(zhì) | |
C. | 植物細胞的細胞壁具有控制物質(zhì)進出細胞的功能 | |
D. | 我們切西瓜時,流出來的汁液主要來自西瓜細胞的液泡 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com