【題目】使用顯微鏡時，可以用來調(diào)節(jié)光線強弱的部件是（）
A.物鏡和目鏡
B.遮光器和反光鏡
C.壓片夾和光圈
D.轉(zhuǎn)換器和反光鏡

【答案】B
【解析】解：顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)方法為：小光圈通過的光線少，視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會使視野變暗；大光圈通過的光線多，視野亮，凹面鏡使光線匯聚，能提高視野的亮度，因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會使視野變亮．根據(jù)以上分析可知，在使用顯微鏡時，調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是遮光器上的光圈和反光鏡．故選：B．
此題考查的是使用顯微鏡時，調(diào)節(jié)光線強弱的方法，可結(jié)合顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法來分析．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“鳥的全身都為飛行而設計”．與鳥類飛行生活相適應的特點是（　　）

①前肢變成翼 ②長骨中空 ③胸肌發(fā)達 ④體溫恒定 ⑤有氣囊 ⑥有復雜的繁殖行為

A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ①③⑤⑥ D. ②③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下有關(guān)血液的說法正確的是

A．B型血的病人可以接受AB型的血

B．傷口自動止血過程中起主要作用的血細胞是血小板

C．血液中血漿約占25%，淡黃色、半透明

D．一個健康成年人一次可以獻血400ml

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)動脈血的敘述是動脈血就是動脈內(nèi)流動的血液．________（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某一種生物細胞的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中D是成對存在的，所以，圖中所示的細胞是________細胞，而不是________細胞．

（2）圖中E表示的是D上的________，實際上一對D上有________對E，每對E都控制著生物的某一個性狀，所有D上的全部的E控制著整個生物的________．E的變化會造成遺傳物質(zhì)的變異．這種變異是________的變異．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中，被喻為細胞內(nèi)的發(fā)動機的是（ ）
A.線粒體
B.葉綠體
C.細胞核
D.液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下哪種說法描述的是蕨類植物的特征（ ）

A. 沒有根、莖、葉等器官的分化

B. 植株矮小，莖和葉內(nèi)沒有輸導組織

C. 沒有莖、葉分化，僅有假根

D. 具有根、莖、葉，體內(nèi)有輸導組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小楊在室外玩耍時，發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下，小楊不禁感到奇怪：鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢?后經(jīng)過長期觀察，小楊推測：鼠婦怕光。他捉了10只鼠婦，放在一半遮光、一半不遮光的紙盒中央(如下圖所示)，靜置10分鐘后觀察鼠婦的動向，并分別計數(shù)兩側(cè)的鼠婦個數(shù)，重復五次該實驗，記錄結(jié)果。
請分析回答下列問題：

（1）小楊看到了鼠婦的生活現(xiàn)象后提出了什么問題？
（2）當小楊用實驗法來解決這一問題時，首先作出的假設是：。
（3）該實驗中，要有效控制的變量是 ， 在設計實驗時，應給鼠婦提供和兩種不同的環(huán)境條件。
（4）該同學隊上述實驗重復五次，結(jié)果如下表：

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

左側(cè)（有光）

1只

2只

0只

2只

0只

右側(cè)（無光）

9只

8只

10只

8只

10只


整理數(shù)據(jù)求得平均值，得到左側(cè)和右側(cè)的鼠婦數(shù)量分別是只和只。據(jù)此，小楊能得出的結(jié)論是。
（5）上述實驗中能不能只用一只鼠婦做實驗或者只進行一次觀察?。
為什么?。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前“SARS”病毒滅活疫苗已研制成功，正對志愿者進行接種實驗。試分析，志愿者所接種疫苗和體內(nèi)發(fā)生的免疫反應分別是

A. 抗原、特異性免疫

B. 抗體、特異性免疫

C. 抗原、非特異性免疫

D. 抗體、非特異性免疫

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