番茄,又名西紅柿.其味鮮美可口,營(yíng)養(yǎng)豐富,是夏令大眾的水果型蔬菜.人類食品的六大營(yíng)養(yǎng)素,它無(wú)一不有.番茄含有豐富的胡蘿卜素、維生素B和C,及鈣、鐵、磷等礦物質(zhì),尤其維生素PP的含量居蔬菜水果之首.據(jù)計(jì)算,每人每天吃上2、3個(gè)番茄便能滿足一天對(duì)維生素和礦物質(zhì)的需要.
(1)右圖是一個(gè)番茄果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,能維持番茄細(xì)胞固定形態(tài)的結(jié)構(gòu)是[______]______;番茄植物體即使生長(zhǎng)在有毒害的環(huán)境中也不會(huì)死亡,其中起重要作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[______]______.
(2)農(nóng)民伯伯“種下番茄種子,仍能長(zhǎng)出小番茄”,決定該遺傳現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)的載體是______,并且上面有一些______,控制各種生命活動(dòng),保持子代和親代的相似.
(3)與動(dòng)物細(xì)胞相比,番茄果肉中含有的能量轉(zhuǎn)換器有______;番茄細(xì)胞區(qū)別于動(dòng)物細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)有______.(用數(shù)字序號(hào)表示)
(4)一個(gè)完整的番茄是由多種組織構(gòu)成的,請(qǐng)例舉其中兩種組織:______;因此我們吃下的整個(gè)番茄,從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次看應(yīng)該屬于______.
(5)從上述看出,番茄的構(gòu)成結(jié)構(gòu)層次依次是______→個(gè)體,與動(dòng)物體的構(gòu)成層次相比較,缺少了______.
魔方格
答:圖示中各結(jié)構(gòu)的名稱及作用是[1]細(xì)胞質(zhì):其流動(dòng)可加速細(xì)胞與細(xì)胞物質(zhì)交換[2]細(xì)胞核:遺傳的控制中心[3]葉綠體:光合作用的場(chǎng)所[4]細(xì)胞壁:對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持[5]細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出[6]線粒體:呼吸作用的細(xì)胞器[7]液泡:含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
(1)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞相比較動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡.
(2)番茄由果皮(保護(hù)組織)果肉(營(yíng)養(yǎng)組織)脈絡(luò)(輸導(dǎo)組織)等不同組織組成所以是器官層次.
(3)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體;植物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體,沒(méi)有系統(tǒng).
故答案是:(1)[4]細(xì)胞壁;[5]細(xì)胞膜
(2)DNA;基因
(3)3、6;3、4、7
(4)保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織(任意兩種);器官
(5)細(xì)胞→組織→器官;系統(tǒng)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

番茄,又名西紅柿.其味鮮美可口,營(yíng)養(yǎng)豐富,是夏令大眾的水果型蔬菜.人類食品的六大營(yíng)養(yǎng)素,它無(wú)一不有.番茄含有豐富的胡蘿卜素、維生素B和C,及鈣、鐵、磷等礦物質(zhì),尤其維生素PP的含量居蔬菜水果之首.據(jù)計(jì)算,每人每天吃上2、3個(gè)番茄便能滿足一天對(duì)維生素和礦物質(zhì)的需要.
(1)右圖是一個(gè)番茄果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,能維持番茄細(xì)胞固定形態(tài)的結(jié)構(gòu)是[
4
4
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
;番茄植物體即使生長(zhǎng)在有毒害的環(huán)境中也不會(huì)死亡,其中起重要作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[
5
5
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(2)農(nóng)民伯伯“種下番茄種子,仍能長(zhǎng)出小番茄”,決定該遺傳現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)的載體是
DNA
DNA
,并且上面有一些
基因
基因
,控制各種生命活動(dòng),保持子代和親代的相似.
(3)與動(dòng)物細(xì)胞相比,番茄果肉中含有的能量轉(zhuǎn)換器有
3、6
3、6
;番茄細(xì)胞區(qū)別于動(dòng)物細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)有
3、4、7
3、4、7
.(用數(shù)字序號(hào)表示)
(4)一個(gè)完整的番茄是由多種組織構(gòu)成的,請(qǐng)例舉其中兩種組織:
保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織
保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織
;因此我們吃下的整個(gè)番茄,從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次看應(yīng)該屬于
器官
器官

(5)從上述看出,番茄的構(gòu)成結(jié)構(gòu)層次依次是
細(xì)胞→組織→器官
細(xì)胞→組織→器官
→個(gè)體,與動(dòng)物體的構(gòu)成層次相比較,缺少了
系統(tǒng)
系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

番茄,又名西紅柿、洋柿子.其味鮮美可口,營(yíng)養(yǎng)豐富,是夏季大眾喜愛(ài)的水果型蔬菜.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)在實(shí)際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為提高番茄的出芽率,經(jīng)常采用的措施
地膜覆蓋
地膜覆蓋

(2)幼苗出土后,為保證移栽后的成活率,經(jīng)常帶一個(gè)大的“土坨”原因是
防止幼根和根毛的損傷
防止幼根和根毛的損傷

(3)在番茄花蕾期,用適宜濃度的2,4-D處理花蕾可提高坐果率,促進(jìn)增產(chǎn).請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案,確定施用2,4-D的最適濃度.
①將
生長(zhǎng)發(fā)育
生長(zhǎng)發(fā)育
相同的番茄平均分成若干組;
②配制對(duì)應(yīng)組的系列濃度的2,4-D溶液;
分別用不同濃度的2,4-D溶液處理對(duì)應(yīng)組的番茄花蕾
分別用不同濃度的2,4-D溶液處理對(duì)應(yīng)組的番茄花蕾
;
④統(tǒng)計(jì)分析不同組處理組的
番茄坐果率
番茄坐果率
,確定最適施用濃度.
(4)為了驗(yàn)證“磷對(duì)番茄生活的影響”,一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取生長(zhǎng)旺盛的一株番茄幼苗,培養(yǎng)在用蒸餾水配制的磷鹽溶液中,并將裝置放在適宜條件下培養(yǎng)且對(duì)溶液通氣,觀察番茄的生長(zhǎng)情況.結(jié)果這位同學(xué)沒(méi)有達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的.請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因:
沒(méi)有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)
沒(méi)有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)

配制的溶液缺少多種無(wú)機(jī)鹽,番茄生長(zhǎng)不良
配制的溶液缺少多種無(wú)機(jī)鹽,番茄生長(zhǎng)不良

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

番茄,又名西紅柿.其味鮮美可口,營(yíng)養(yǎng)豐富,是夏令大眾的水果型蔬菜.人類食品的六大營(yíng)養(yǎng)素,它無(wú)一不有.番茄含有豐富的胡蘿卜素、維生素B和C,及鈣、鐵、磷等礦物質(zhì),尤其維生素PP的含量居蔬菜水果之首.據(jù)計(jì)算,每人每天吃上2、3個(gè)番茄便能滿足一天對(duì)維生素和礦物質(zhì)的需要.
(1)右圖是一個(gè)番茄果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,能維持番茄細(xì)胞固定形態(tài)的結(jié)構(gòu)是[________]________;番茄植物體即使生長(zhǎng)在有毒害的環(huán)境中也不會(huì)死亡,其中起重要作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[________]________.
(2)農(nóng)民伯伯“種下番茄種子,仍能長(zhǎng)出小番茄”,決定該遺傳現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)的載體是________,并且上面有一些________,控制各種生命活動(dòng),保持子代和親代的相似.
(3)與動(dòng)物細(xì)胞相比,番茄果肉中含有的能量轉(zhuǎn)換器有________;番茄細(xì)胞區(qū)別于動(dòng)物細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)有________.(用數(shù)字序號(hào)表示)
(4)一個(gè)完整的番茄是由多種組織構(gòu)成的,請(qǐng)例舉其中兩種組織:________;因此我們吃下的整個(gè)番茄,從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次看應(yīng)該屬于________.
(5)從上述看出,番茄的構(gòu)成結(jié)構(gòu)層次依次是________→個(gè)體,與動(dòng)物體的構(gòu)成層次相比較,缺少了________.

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科目:初中生物 來(lái)源:2009-2010學(xué)年人教版七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

番茄,又名西紅柿.其味鮮美可口,營(yíng)養(yǎng)豐富,是夏令大眾的水果型蔬菜.人類食品的六大營(yíng)養(yǎng)素,它無(wú)一不有.番茄含有豐富的胡蘿卜素、維生素B和C,及鈣、鐵、磷等礦物質(zhì),尤其維生素PP的含量居蔬菜水果之首.據(jù)計(jì)算,每人每天吃上2、3個(gè)番茄便能滿足一天對(duì)維生素和礦物質(zhì)的需要.
(1)右圖是一個(gè)番茄果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,能維持番茄細(xì)胞固定形態(tài)的結(jié)構(gòu)是[______]______;番茄植物體即使生長(zhǎng)在有毒害的環(huán)境中也不會(huì)死亡,其中起重要作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[______]______.
(2)農(nóng)民伯伯“種下番茄種子,仍能長(zhǎng)出小番茄”,決定該遺傳現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)的載體是______,并且上面有一些______,控制各種生命活動(dòng),保持子代和親代的相似.
(3)與動(dòng)物細(xì)胞相比,番茄果肉中含有的能量轉(zhuǎn)換器有______;番茄細(xì)胞區(qū)別于動(dòng)物細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)有______.(用數(shù)字序號(hào)表示)
(4)一個(gè)完整的番茄是由多種組織構(gòu)成的,請(qǐng)例舉其中兩種組織:______;因此我們吃下的整個(gè)番茄,從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次看應(yīng)該屬于______.
(5)從上述看出,番茄的構(gòu)成結(jié)構(gòu)層次依次是______→個(gè)體,與動(dòng)物體的構(gòu)成層次相比較,缺少了______.

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