【題目】一片森林中，對(duì)于某一棵樹(shù)來(lái)說(shuō)，影響其生存的環(huán)境是

A.陽(yáng)光、空氣、水分 B.森林里的動(dòng)物

C.森林里的其它植物 D.非生物因素和其它生物因素

【答案】D

【解析】

試題分析：生物的環(huán)境不僅是指生活的地點(diǎn)，還包括環(huán)境中影響生物生活的各種因素，環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．光決定植物的生理和分布，也影響動(dòng)物的繁殖和活動(dòng)時(shí)間等，溫度影響生物的分布、生長(zhǎng)和發(fā)育，水分影響生物的生長(zhǎng)和發(fā)育，并決定陸生生物的分布，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是自然界的碳循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析后回答：

（1）自然界二氧化碳的來(lái)源途徑有、（任寫(xiě)兩點(diǎn)）
（2）任何物質(zhì)都有兩面性，二氧化碳對(duì)人類的正面影響是促進(jìn)植物的光合作用等，不利影響有（任寫(xiě)一點(diǎn)）．
（3）人類對(duì)降低空氣中二氧化碳含量的研究有兩個(gè)方向：一是減少二氧化碳的排放，二是增加二氧化碳的消耗．請(qǐng)寫(xiě)兩條你能做到的降低二氧化碳含量的方式或途徑、 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于用藥的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�

A. 非處方藥可隨意服用 B. 藥物劑量越大，療效越好

C. 俗話說(shuō)“是藥三分毒” D. 進(jìn)口藥療效一定比國(guó)產(chǎn)藥好

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于計(jì)劃免疫的是( )

A. 接種卡介苗 B. 注射乙肝疫苗

C. 服用脊髓灰質(zhì)炎“糖丸” D. 注射胰島素注射液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示植物分別代表了三類不同的植物，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）從生殖角度看，以上三類植物都是靠__來(lái)繁殖后代的．

（2）從__類植物開(kāi)始出現(xiàn)了真正的根．

（3）__植物是植物界的開(kāi)路先鋒．

（4）結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單、最低等的植物是__類植物，它的低等在結(jié)構(gòu)上主要表現(xiàn)為__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上一切陸生生物的“立足點(diǎn)”是

A. 水圈 B.巖石圈 C. 大氣圈 D. 以上三項(xiàng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】城市生態(tài)系統(tǒng)的主體是

A．綠色植物和人 B．人 C．人和動(dòng)物 D．植物和動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)在進(jìn)行人口普查時(shí)，下列哪項(xiàng)工作不是調(diào)查時(shí)應(yīng)該做的

A. 確定調(diào)查目的和對(duì)象 B. 制定合理的調(diào)查方案

C. 偏遠(yuǎn)山區(qū)可以不用調(diào)查 D. 整理分析調(diào)查結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是

A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者

C. 生產(chǎn)者和消費(fèi)者 D. 分解者

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同步練習(xí)冊(cè)答案