某�？萍蓟顒�(dòng)小組利用學(xué)�？盏亟⒘艘粋€(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園，在園內(nèi)，同學(xué)們開(kāi)展了一系列植物栽培、種植和探究活動(dòng)．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）在向生態(tài)園內(nèi)移栽花卉時(shí)，同學(xué)們采取了三項(xiàng)措施：①選擇在傍晚或陰雨天進(jìn)行移栽；②去掉移栽花卉的部分葉片；③讓移栽花卉的根部盡量帶著一個(gè)“土坨”．其中①②措施都是為了
降低植物的蒸騰作用
降低植物的蒸騰作用
；③是為了
減少幼根和根毛的損傷
減少幼根和根毛的損傷
．
（2）某組的同學(xué)把菜豆種子播種在苗床上，在適宜的條件下種子萌發(fā)，觀察發(fā)現(xiàn)，第6天幼苗出土后，子葉展開(kāi)；第9天幼葉出現(xiàn)．研究小組的同學(xué)從種子到幼苗形成期間，每天測(cè)定其干重，并繪成右圖所示的曲線．注：橫軸表示時(shí)間（天）；縱軸表示干重（毫克/株））．請(qǐng)你分析回答：
①前6天干重逐漸減少，原因是菜豆種子在萌發(fā)過(guò)程中，通過(guò)
呼吸作用
呼吸作用
消耗了種子中的有機(jī)物．
②從第6天開(kāi)始，干重開(kāi)始逐漸增加，原因是展開(kāi)后的幼葉能夠
進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物
進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物
．
（3）為探究無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的影響，同學(xué)們?cè)趫@內(nèi)選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗，分別放在等質(zhì)量的甲、乙兩瓶液體中培養(yǎng)（甲中裝蒸餾水、乙中裝土壤浸出液）．一段時(shí)間后，甲、乙兩瓶中的植株變化如下表：
植株
實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量/克
實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量/克
生長(zhǎng)情況
甲
92
116
矮小、纖細(xì)、葉色變黃
乙
91
258
莖粗、枝多、葉色濃綠①比較甲、乙兩瓶植株的變化，可以得出的結(jié)論是植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽
植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽
．沒(méi)有及時(shí)更換土壤浸出液或沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)充所需要的無(wú)機(jī)鹽或沒(méi)有注意通氣
沒(méi)有及時(shí)更換土壤浸出液或沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)充所需要的無(wú)機(jī)鹽或沒(méi)有注意通氣
．
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科目： 初中生物
來(lái)源： 題型：
某�？萍蓟顒�(dòng)小組利用學(xué)�？盏亟⒁粋€(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園，在園內(nèi)，同學(xué)們開(kāi)展了一系列植物栽培、種植和探究活動(dòng)．情分析回答下列問(wèn)題：
（1）在向生態(tài)園移栽花卉時(shí)，同學(xué)們采取了三項(xiàng)措施：①選擇在傍晚或陰雨天進(jìn)行移栽；②去掉移栽花卉的部分葉片；③讓移栽花卉的根部盡量帶著一個(gè)“土坨”．其中①②措施都是為了
降低蒸騰作用
降低蒸騰作用
；③是為了
保護(hù)幼根和根毛
保護(hù)幼根和根毛
．
（2）為探究無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的影響，同學(xué)們?cè)趫@內(nèi)選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗，分別放在等質(zhì)量的甲、乙兩瓶液體中培養(yǎng)（甲中裝蒸餾水、乙中裝土壤浸出液）．一段時(shí)間后，甲、乙兩瓶中的植株變化如表：
植株
實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量/克
實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量/克
生長(zhǎng)情況
甲
92
116
矮小、纖細(xì)、葉色變黃
乙
91
258
莖粗、枝多、葉色濃綠①你認(rèn)為乙瓶植株質(zhì)量大增，主要是其進(jìn)行了光合
光合
作用的結(jié)果；比較甲、乙兩瓶植株的變化，可以得出的結(jié)論是植物生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽
植物生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽
．天竺葵浸在溶液中，影響根的呼吸
天竺葵浸在溶液中，影響根的呼吸
．
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科目： 初中生物
來(lái)源： 題型：
某�？萍蓟顒�(dòng)小組利用學(xué)校空地建立了一個(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園．在園內(nèi)，同學(xué)們開(kāi)展了一系列植物栽培和探究活動(dòng)．請(qǐng)分析回答：
（1）科技小組的同學(xué)在園內(nèi)移栽花卉時(shí)，采取了①帶土移栽和②剪掉移栽植物的部分葉片兩項(xiàng)措施．其中措施①能
保護(hù)移栽植物的幼根和根毛
保護(hù)移栽植物的幼根和根毛
；措施②能
降低植物的蒸騰作用
降低植物的蒸騰作用
，因而保證了移栽植物的正常水代謝，提高了移栽的成活率．
（2）在園內(nèi)植物生長(zhǎng)過(guò)程中，同學(xué)們還采取了治蟲(chóng)、除草、經(jīng)常松土等措施．其中，經(jīng)常給植物松土的目的是
為根的呼吸提供充足的氧氣
為根的呼吸提供充足的氧氣
．
（3）為探究無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的影響，同學(xué)們?cè)趫@內(nèi)選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗，分別放在甲、乙兩瓶不同的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，并觀察、測(cè)量其發(fā)生的變化．具體情況如表．該實(shí)驗(yàn)中的變量是
無(wú)機(jī)鹽
無(wú)機(jī)鹽
；通過(guò)比較甲、乙兩瓶中植株的變化，可以說(shuō)明：
植物的生活需要無(wú)機(jī)鹽
植物的生活需要無(wú)機(jī)鹽
．
<![CDATA[<thead id="oxnjn"><tbody id="oxnjn"></tbody></thead>]]>
培養(yǎng)液 （500升）
植株的重量 （克）
實(shí)驗(yàn)前
試驗(yàn)后
甲
蒸餾水
92
145
矮小、纖細(xì)、葉色變黃
乙
土壤浸出液
91
378
莖粗、枝多、葉色濃綠
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科目： 初中生物
來(lái)源： 題型：
某同學(xué)探究“土壤浸出液對(duì)植物生長(zhǎng)的作用”的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，根據(jù)圖示可知植物的生長(zhǎng)需要（ ）
A、無(wú)機(jī)鹽 B、水 C、陽(yáng)光 D、空氣
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某�？萍蓟顒�(dòng)小組利用學(xué)�？盏亟⒘艘粋€(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園，在園內(nèi)，同學(xué)們開(kāi)展了一系列植物栽培、種植和探究活動(dòng)．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：