【題目】我國很多城市提出:創(chuàng)建國家級園林城市,營造綠色宜居家園。大量植樹造林既能美化環(huán)境、綠化環(huán)境,還能控制溫室效應。其控制溫室效應的依據是
A. 綠色植物能通過蒸騰作用蒸發(fā)水分,使空氣濕度增加
B. 綠色植物的光合作用能制造有機物,為其他生物提供營養(yǎng)物質
C. 綠色植物可以防風固沙,保持水土
D. 綠色植物的光合作用能吸收二氧化碳,降低空氣中二氧化碳的濃度
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物多樣性正受到越來越多的人的重視。下表為中國生物多樣性國情研究報告的部分數據(表中的“百分比”是我國已知種類占世界已知種類的百分比。
類群 | 我國已知種類 | 世界已知種類 | 百分比(%) |
哺乳動物 | 581 | 4342 | 13.38 |
鳥類 | 1244 | 8730 | 14.25 |
魚類 | 3862 | 19056 | 20.30 |
蕨類 | 2200 | 10000 | 22.00 |
裸子植物 | 240 | 850 | 28.24 |
被子植物 | 30000 | 260000 | 11.54 |
(1)上表中,我國在世界上種類占有百分比最高的一類生物是。
(2)表中列出的動物均屬于動物,該類動物除上表中所列的以外,還應包括的兩個生物類群是、。
(3)一般來說,這些動物進化的總體趨勢是由到 , 由到 , 由到由到。
(4)上表中的資料說明了“生物多樣性”中的的多樣性。
(5)你認為保護生物多樣性最有效的措施是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當病人不能進食時,需要點滴葡萄糖,從靜脈注射開始,到舌尖感到有點甜,這些注射入身體的葡萄糖穿過了心臟幾次
A. 0次 B. 1次 C. 2次 D. 3次
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據蚯蚓的觀察實驗,回答下列問題:
(1)觀察蚯蚓是主要靠來判斷前后端。
(2)觀察蚯蚓是發(fā)現蚯蚓用進行呼吸。
(3)蚯蚓靠與的配合進行蠕動。
(4)蚯蚓在粗糙的紙板上比它在玻璃板上運動的。(快或者慢)
(5)觀察完蚯蚓要把蚯蚓。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“桃花深處蜜蜂喧”,工蜂外出采蜜,蜂王留守蜂巢。蜜蜂這種行為屬于( )
A.先天性行為和社會(群)行為
B.學習行為和社會(群)行為
C.先天性行為和節(jié)律行為
D.學習行為和節(jié)律行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用一個網罩將一片草場罩起來,草可能會被蟲子吃光了,其主要原因是( )
A.罩住后蟲子的天敵進不去,蟲子的數量迅速增加,把草吃光了
B.罩住后陽光能進去,植物不能生長而很快被吃光了
C.網罩內還有其他的動物幫助吃草
D.罩住后蟲子迅速繁殖而把草吃光了
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有關關節(jié)的結構和功能敘述不正確的是( )
A.關節(jié)由關節(jié)頭、關節(jié)面、關節(jié)囊三部分組成
B.關節(jié)在運動中起支點作用網
C.關節(jié)腔內有少量滑液、可以減少摩擦
D.關節(jié)的內外面還有很多韌帶,使兩骨連結更加牢固
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