分析 人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響有二大方面,一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境;二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境.從目前看,大多活動(dòng)都是破壞性的
解答 解:煤和石油燃燒以及金屬冶煉等過(guò)程釋放到大氣中的二氧化硫,通過(guò)一系列的氣相或液相氧化反應(yīng)生成硫酸.高溫燃燒生成的一氧化氮排入大氣中大部分轉(zhuǎn) 化為二氧化氮,遇水生成硝酸和亞硝酸,形成酸雨,酸雨降落到陸地上,可使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化,從而不能被植物體吸收和利用.酸雨雖危害植物的芽和葉,但不會(huì)使植物全部死亡.
二氧化碳是主要的溫室氣體,因此森林減少及排放的二氧化碳增多是出現(xiàn)溫室效應(yīng)的直接原因.
保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū),建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái),進(jìn)行保護(hù)和管理.又叫就地保護(hù).
故答案為:酸雨;溫室效應(yīng);建立自然保護(hù)區(qū)
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境所造成的影響.其中絕大部分是不利的.平時(shí)注意多搜集相關(guān)的資料,了解人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境影響的原因以及危害,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 狼與山羊 | B. | 蟾蜍與青蛙 | C. | 工蜂與蜂王 | D. | 水稻與雜草 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
組號(hào) | 目鏡 | 物鏡 |
A | 10 | 10 |
B | 10 | 40 |
C | 16 | 10 |
D | 16 | 40 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 支點(diǎn) | B. | 支持 | C. | 動(dòng)力 | D. | 杠桿 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 心臟內(nèi)的瓣膜能使血液從心房流到心室,再?gòu)男氖伊鞯絼?dòng)脈 | |
B. | 當(dāng)肋間外肌收縮,膈肌舒張時(shí),能完成吸氣 | |
C. | 人在幼年時(shí),若生長(zhǎng)激素分泌過(guò)少,易患侏儒癥 | |
D. | 入球小動(dòng)脈和出球小動(dòng)脈中流的都是動(dòng)脈血 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 部分韌皮部 | B. | 部分木質(zhì)部 | C. | 部分形成層 | D. | 部分導(dǎo)管和篩管 |
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