13.到南極大陸考察的科學(xué)工作者完成科考任務(wù)后,離開南極時(shí),按規(guī)定必須把產(chǎn)生的垃圾一起帶走,以保護(hù)南極的自然環(huán)境.從生態(tài)系統(tǒng)的組成看,你認(rèn)為這樣做的主要原因是由于南極生態(tài)系統(tǒng)缺少( 。┏煞郑
A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者
C.分解者D.陽光、空氣、溫度等非生物部分

分析 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)菌和真菌的生活條件.解答時(shí)可以從南極的環(huán)境特點(diǎn)和細(xì)菌真菌的生活條件方面來解答:

解答 解:細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物.但不同的細(xì)菌和真菌還要求某種特定的生活條件,例如有的需要氧氣,有的在有氧的條件下生命活動(dòng)會(huì)受到抑制.南極的溫度很低,而且南極的有機(jī)物較少,因此不適于細(xì)菌真菌的生長繁殖.若把糞便等生活垃放在南極,由于細(xì)菌真菌較少,分解緩慢,會(huì)造成環(huán)境污染,故科學(xué)工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極,還要把糞便等生活垃圾帶離南極,這是因?yàn)槟蠘O缺少分解者.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記細(xì)菌真菌的生活條件.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.俄國著名植物生理學(xué)家季米里亞捷夫曾這樣說:“…它所獲取的光和熱,不僅養(yǎng)育了地球上的其他生物,而且使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn),使詩人的筆揮舞.“這種生物是綠色植物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.魚的口和鰓蓋后緣,不斷地相互交替張開和關(guān)閉,其生理意義是( 。
A.使水和鰓絲毛細(xì)血管里的血液進(jìn)行氣體交換
B.有助于協(xié)助身體運(yùn)動(dòng)
C.以新鮮水沖擊食物,幫助磨碎食物
D.攝取食物,排出水分

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.人類起源于森林古猿(古猿)
B.地層中的生物化石真實(shí)地記錄了生物進(jìn)化的歷程
C.猴子屬于類人猿
D.生物多樣性是生物長期進(jìn)化的結(jié)果

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是女性排卵、受精和懷孕示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中A結(jié)構(gòu)的生理功能除產(chǎn)生卵細(xì)胞之外,還能夠分泌雌性激素,維持女性的第二性征.
(2)卵細(xì)胞若在C (填代號(hào))處遇到精子,便可完成受精作用形成受精卵.受精卵不斷分裂和發(fā)育,逐漸發(fā)育成胚胎,等胚胎植入D(填代號(hào))內(nèi)膜后,胎兒通過臍帶和胎盤從母體內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣,并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液,由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排除.因此,我們都應(yīng)銘記母親的恩情!
(3)如果對(duì)某女性進(jìn)行外科結(jié)扎手術(shù)避孕,是切斷該女性的[C]輸卵管并結(jié)扎,使卵細(xì)胞不能與精子結(jié)合.
(4)一般來說,懷孕到40周時(shí),胎兒就發(fā)育成熟了,成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排除,這一過程稱為分娩.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列不屬于反射的是( 。
A.狗算算術(shù)B.向日葵的花盤總朝向太陽轉(zhuǎn)動(dòng)
C.鳥聽到槍聲后飛走D.小明躲開飛來的石頭

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.蚯蚓生活在潮濕的環(huán)境中,用手觸摸它的體壁時(shí),感覺到體表有黏液,這也能保持濕潤,這些有利于蚯蚓( 。
A.適應(yīng)水中的環(huán)境B.進(jìn)行生殖C.適應(yīng)穴居D.進(jìn)行呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

2.我國的野生動(dòng)物資源豐富,大量捕殺動(dòng)物不會(huì)影響生態(tài)平衡.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.人體感知外界環(huán)境需要神經(jīng)系統(tǒng)的參與,神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( 。
A.神經(jīng)B.脊髓C.神經(jīng)元D.大腦

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同步練習(xí)冊(cè)答案