8．人的關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩組成．×（判斷對錯）

分析 關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連接，由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．

解答 解：關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連接，在運動中，起支點作用，由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成，關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)窩和關(guān)節(jié)頭，關(guān)節(jié)面上覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨．
故答案為：×．

點評 本題是一道基礎(chǔ)題目，明確關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)即能正確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．當(dāng)顯微鏡的目鏡為 10×、物鏡為 10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細(xì)胞．若目鏡不變，物鏡換成 40×?xí)r，則在視野中可看到這行細(xì)胞中的（　　）
A．2 個B．4 個C．16 個D．32 個

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．顯微鏡的遮光器和反光鏡可以調(diào)節(jié)視野中光線的強弱．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時看到了如圖所示幾幅圖象，這幾幅圖象在操作過程中出現(xiàn)的順序依次是（　�。�
A．C→E→A→F→D→BB．F→C→E→A→D→BC．C→F→E→A→B→DD．F→E→A→C→D→B

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖所示分別為顯微鏡和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖．請分析回答：
（1）陰雨天光線較弱時，應(yīng)選用圖中[⑦]的凹（“平”/“凹”）面鏡和[③]的大光圈（“大”/“小”）；若顯微鏡視野中已經(jīng)找到了觀察物，欲使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（2）圖2中，具有保護細(xì)胞、控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是
[2]細(xì)胞膜；為細(xì)胞的生命活動提供能量的結(jié)構(gòu)是線粒體．
（3）制作洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的過程中，你會聞到刺激性氣味，含有該氣味的物質(zhì)主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[3]液泡；將染色過后的臨時裝片放在顯微鏡下觀察，會發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中染色最深的部位是[4]細(xì)胞核．
（4）在顯微鏡下觀察到的植物細(xì)胞，不同于動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有1、3（填標(biāo)號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．圖中是貓與兔的牙齒，請回答下列問題：
（1）圖中下列標(biāo)號的名稱：①門齒②犬齒 ③臼齒．
（2）圖中A表示的是兔的牙齒，B表示的是貓的牙齒，二者明顯的不同是：后者有鋒利的犬齒，用于撕裂食物．
（3）門齒用于切斷食物，臼齒用于磨碎 食物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．與植物細(xì)胞相比，動物細(xì)胞沒有（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為鯽魚的形態(tài)圖，據(jù)圖回答問題：
（1）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在魚口的前方，會看到墨汁從魚的鰓蓋后緣流出．
（2）輕輕掀起鰓蓋，發(fā)現(xiàn)魚鰓的顏色是鮮紅色的，原因是鰓絲上布滿了毛細(xì)血管．
（3）魚之所以能在水中生活兩個特點至關(guān)重要：一是靠游泳獲取食物和防御敵害；二是能在水中呼吸．
（4）鯽魚的外形呈流線型，這對于它適于水中游泳的意義是有利于減少在水中游泳時的阻力．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是我們學(xué)過的五種動物，請回答有關(guān)問題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的體表有外骨骼，可起保護和支持作用，并能防止水分蒸發(fā)．
（2）上述類群中屬于無脊椎動物的是A；最早登陸的脊椎動物是C．（請?zhí)钭帜福?br />（3）D是一種珍稀動物，其身體呈流線型，其獨特的呼吸方式叫做雙重呼吸．
（4）E體表的毛有保溫作用，胎生、哺乳提高了后代的成活率．
（5）B的呼吸器官是鰓，呼吸時產(chǎn)生的二氧化碳隨水從鰓蓋的后緣排除體外．

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