【題目】 吸收是指營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入血液循環(huán)系統(tǒng)的過程。（ ）

【答案】√

【解析】

試題分析：在消化道內(nèi)將食物分解成可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)的過程叫做消化，營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收；小腸是消化和吸收的主要場所，小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管，絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收從而進入毛細血管和毛細淋巴管，通過循環(huán)系統(tǒng)運到全身各處。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系（其中序號代表生物），據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中的①是______（填生態(tài)系統(tǒng)的成分），其實現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化是______。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中消費者是______（填圖中序號），如果人們大量捕殺鳥，使鳥的數(shù)量減少，則蟲的數(shù)量會______。

（3）寫出圖中的食物鏈______（用箭頭和序號表示），如果植物被噴過某種殘留性強的脂溶性農(nóng)藥，則體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是______（填圖中序號）。

（4）④代表的生物主要是______，④為①的提供的物質(zhì)______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖，A、B、C分別表示三種生物成分，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

A. A→B→C可表示一條食物鏈

B. ②③④可表示呼吸作用，⑤⑥可表示捕食關(guān)系

C. A表示生產(chǎn)者，它能夠?qū)o機物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物

D. C是消費者，它對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起促進作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗與探究

A.提出問題：根據(jù)學過的知識知道常吃水果蔬菜，能夠預防壞血病，增強機體免疫力，因為新鮮的水果和蔬菜中含豐富的維生素C。但是維生素C的性質(zhì)不夠穩(wěn)定，高溫烹調(diào)、長時間貯存等容易遭到破壞。作為常吃的蔬菜，黃瓜究竟生吃還是熟吃能使人體攝人更多的維生素C呢？

B.做出假設(shè)：

（1）你的假設(shè)是：_____________________________________________________。

C.制定計劃：

①稱取等量的兩份黃瓜，將其中一份煎熟，并分別制成汁液，倒人兩個小燒杯中。

②取2支潔凈干燥的小試管編號1、2，分別注入不同濃度的高錳酸鉀溶液2毫升，用滴管吸取生黃瓜汁液，逐滴滴入l號試管，邊滴邊振高邊觀察，直到高錳酸鉀溶液褪去顏色為止，記錄所用汁液的滴數(shù)。

③接著用同一滴管，吸取熟黃瓜汁液，逐滴滴入2號試管，振蕩并觀察高錳酸鉀溶液的顏色，直到顏色褪去，記錄所用汁液的滴數(shù)。

D.討論完善計劃：以上計劃確有不合理之處，請你指出兩處：

（2）___________________________________________。

（3）___________________________________________。

E.實施計劃：按修改完善后的計劃進行實驗，統(tǒng)計并分析實驗現(xiàn)象。

F.分析得出結(jié)論：請你根據(jù)滴數(shù)多少來預測實驗結(jié)果，并得出相應結(jié)論

（4）_____________________________________________________。

（5）_____________________________________________________。

（6）_____________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當我們由城市走進森林時，感到空氣特別清新和濕潤，這主要是植物的（　�。�

A. 光合作用和呼吸作用

B. 光合作用和蒸騰作用

C. 呼吸作用和蒸騰作用

D. 茂密的森林遮住了大部分陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖回答問題：

（1）a、b分別表示父母的體細胞，A表示父母產(chǎn)生生殖細胞c和d的過程，生殖細胞c中的染色體是_____。（用“常染色體數(shù)＋？”表示）

（2）B過程為_____，形成的e細胞稱為_____。

（3）若這對夫婦生的這個女孩是第一胎，假如他們再生第二胎，生男孩的可能性為_____%，原因是含X染色體的精子和含Y染色體的精子與卵細胞結(jié)合的機會是_____的，可見，生男生女的機會也是均等的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】羊的白色毛（B）是顯性，黑色毛（b）是隱性。白色公羊（基因組成為Bb）和白色母羊（基因組成為Bb）交配，其后代的毛色種類應有

A.一種B.二種C.三種D.四種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當血液通過肺泡周圍毛細血管時，氧含量發(fā)生變化，下列正確的表示該變化的曲線( )

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為探宄植物生理活動實驗裝置圖，請據(jù)圖回答。

（1）甲裝置經(jīng)過一晝夜的暗處理后，進行2- 3小時光照，觀察到燒杯中水的液面下降， 同時透明塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水滴，這種現(xiàn)象說明植物進行了_________作用。

（2）打開鐘罩，取下透明塑料袋對葉片進行處理，滴加碘液觀察到葉片不變藍，能夠驗證光合作用所需的原料是________。

（3）乙裝置的廣口瓶中是新鮮的金魚藻，放在光下，當瓶內(nèi)氣體約有2cm高時，打開導氣管，迅速將快要熄滅的火柴棍放在管口會復燃，說明光合作用的產(chǎn)物中有________。

（4）丙裝置廣口瓶中放的是新鮮種子，在適宜的條件下過一段時間打開閥門后會發(fā)現(xiàn)試管中澄清的石灰水會變渾濁，此裝置和實驗現(xiàn)象驗證的是________。

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