下圖是植物細(xì)胞分化示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答：
(1)從圖A到圖C的過(guò)程表示_____________。
(2)從圖A到圖B、D的過(guò)程表示_________________。
(3)圖B、D中，各自細(xì)胞的形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同，說(shuō)明它們各自是一種_______。其中B屬于_________。
(4)如果這個(gè)過(guò)程發(fā)生在葉的形成過(guò)程中，B最可能發(fā)育成___________，D最可能發(fā)育成__________。
(1)細(xì)胞分裂
(2)細(xì)胞分化
(3)組織、保護(hù)組織
(4)表皮、葉肉
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖分別為細(xì)胞分裂、分化過(guò)程模式圖及西紅柿植株簡(jiǎn)圖，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的①代表細(xì)胞的
分裂
分裂
過(guò)程，②表示細(xì)胞的
分化
分化
過(guò)程．
（2）番茄果肉內(nèi)含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于
營(yíng)養(yǎng)
營(yíng)養(yǎng)
組織．不同的組織是由左圖中
②
②
（填數(shù)字）所示過(guò)程形成的．植物的輸導(dǎo)組織有導(dǎo)管和
篩管
篩管
．植物莖中的形成層、根尖的
分生區(qū)
分生區(qū)
和芽屬于
分生
分生
組織．

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科目：初中生物 來(lái)源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南常德卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下圖表示植物細(xì)胞發(fā)生的變化，下列敘述正確的是

A．過(guò)程①表示細(xì)胞生長(zhǎng)]

B．過(guò)程②襲示細(xì)胞分化

C．過(guò)程③表示細(xì)腿分裂

D．過(guò)程①→③表示細(xì)胞分裂

 

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下圖表示植物細(xì)胞發(fā)生的變化，下列敘述正確的是


  1. A.
    過(guò)程①表示細(xì)胞生長(zhǎng)
  2. B.
    過(guò)程②襲示細(xì)胞分化
  3. C.
    過(guò)程③表示細(xì)腿分裂
  4. D.
    過(guò)程①→③表示細(xì)胞分裂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖是植物細(xì)胞分裂和分化過(guò)程示意圖，試據(jù)圖分析回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)在自然界中，一粒小小的種子萌發(fā)的幼苗可以長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，主要依靠植物細(xì)胞數(shù)目的__________和細(xì)胞體積__________，而前者是通過(guò)[1]過(guò)程__________來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

(2)圖中[2A、2B、2C、2D]各過(guò)程還體現(xiàn)了_______________，結(jié)果是形成__________。

(3)[2]所示的各生理過(guò)程完成后，植物體的A細(xì)胞群多分布在植物的果實(shí)和種子中，稱為_(kāi)_________；C細(xì)胞群主要完成保護(hù)作用稱為_(kāi)_________，試舉一例如_______________；D細(xì)胞群主要完成輸導(dǎo)作用稱為_(kāi)______________，試舉一例如：_______________。

(4)動(dòng)物的細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂分化也能形成各種不同的組織，試寫(xiě)出兩種動(dòng)物組織的名稱：____________________、____________________。

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科目：初中生物 來(lái)源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南常德卷）生物（帶解析） 題型：單選題

下圖表示植物細(xì)胞發(fā)生的變化，下列敘述正確的是

A．過(guò)程①表示細(xì)胞生長(zhǎng)]
B．過(guò)程②襲示細(xì)胞分化
C．過(guò)程③表示細(xì)腿分裂
D．過(guò)程①→③表示細(xì)胞分裂

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