【題目】下列都屬于單細(xì)胞生物的是( )
A.酵母菌和小麥
B.草履蟲(chóng)和病毒
C.草履蟲(chóng)和酵母菌
D.衣藻和鼠

【答案】C
【解析】解:?jiǎn)渭?xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成,如草履蟲(chóng)、酵母菌、衣藻等生物只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,屬于單細(xì)胞生物.病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成.小麥和鼠都是由多細(xì)胞構(gòu)成的,屬于多細(xì)胞生物.
故選:C
【考點(diǎn)精析】利用單細(xì)胞生物對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知單細(xì)胞生物:草履蟲(chóng)、酵母菌、、衣藻、眼蟲(chóng)、變形蟲(chóng);單細(xì)胞生物與人類(lèi)的關(guān)系:有利也有害.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是鯽魚(yú)的外形圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)魚(yú)離不開(kāi)水是因?yàn)轸~(yú)的呼吸器官是圖中⑦內(nèi)的_______。

(2)鯽魚(yú)前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)自于________和軀干部的左右擺動(dòng)。

(3)具有感知水流速度、方向和測(cè)定方位的結(jié)構(gòu)是________。

(4)從形態(tài)結(jié)構(gòu)上來(lái)看,鯽魚(yú)身體呈___________型;身體表面覆蓋著鱗片,能分泌_______,這些特征可以____________ ,以利于適應(yīng)水中生活。

(5)魚(yú)鰾的作用是_________。

A.濾取食物 B.排泄廢物 C.調(diào)節(jié)身體在水中的位置 D.進(jìn)行呼吸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在綠草地中生活的蚱蜢的體色往往是 ( )

A. 灰色 B. 綠色 C. 黃色 D. 褐色

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體伸肘時(shí),手臂肌肉所處的狀態(tài)是( 。
A.同時(shí)收縮,同時(shí)舒張
B.肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮
C.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
D.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖陰影部分能表示的是

A. 都能進(jìn)行光合作用B. 都是種子植物

C. 植物體內(nèi)都有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織D. 都是孢子植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若用如圖表示相關(guān)概念間的包含關(guān)系,則表中與圖示相符的一組是(

選項(xiàng)

A

細(xì)胞

細(xì)胞核

DNA

染色體

B

血液

血細(xì)胞

紅細(xì)胞

血紅蛋白

C

動(dòng)物行為

防御行為

覓食行為

學(xué)習(xí)行為

D

生物圈

生態(tài)系統(tǒng)

綠色植物

生產(chǎn)者

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列相關(guān)傳染疾病說(shuō)法正確的是

A. 傳染病都由細(xì)菌和病毒引起

B. 傳染病都可以通過(guò)接種疫苗來(lái)預(yù)防

C. 當(dāng)今影響人類(lèi)健康的主要疾病是傳染病

D. 傳染病一般在發(fā)病初期傳染性最強(qiáng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列鏡頭的組合中,看到細(xì)胞數(shù)目最多的是( )
A.目鏡5×、物鏡5×
B.目鏡10×、物鏡10×
C.目鏡5×、物鏡10×
D.目鏡10×、物鏡15×

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人與黑猩猩的骨骼特征比較圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中代碼______所示為人的骨骼,由于直立行走,人的______骨更發(fā)達(dá)。

(2)圖中代碼__________所示為人的手,人手與黑猩猩的“手”形狀相似,但人的手比黑猩猩的手更加__________。

(3)比較C1和C2兩圖,可以推測(cè)人與黑猩猩的主要區(qū)別是人的__________較大。

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同步練習(xí)冊(cè)答案