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【題目】下列選項中不進行呼吸作用的是（　�。�

A. 萌發(fā)的種子 B. 煮熟的種子

C. 剛收獲未曬干的種子 D. 未萌發(fā)的有活力的種子

【答案】B

【解析】

呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，釋放的能量供生物體進行各項生命活動利用。

呼吸作用是生物的共同特征，為生物的生命活動提供能量，所以只要是活的細胞都需要能量，就都要進行呼吸作用。而煮熟的種子，種子已死亡，沒有生命現象了，因此煮熟的種子不能進行呼吸作用。

練習冊系列答案
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【題目】呼吸系統(tǒng)的主要器官是（ ）

A. 肺 B. 鼻 C. 喉 D. 氣管

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【題目】媽媽生日，小明為她做了一碗加入牛肉和雞蛋的湯面，以平衡膳食的要求看還要加入（　　）

A. 一杯可樂 B. 一盤青菜 C. 一盤炒肉 D. 一碗米飯

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【題目】研究人類起源和發(fā)展的主要證據是（　�。�

A. 生物的化石 B. 生物的形態(tài) C. 地層的結構 D. 早期的胚胎

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【題目】全國首張基因“身份證”在四川大學華西法醫(yī)學院物證教研室誕生。下列細胞不能用于制作“基因身份證”的是

A. 成熟的紅細胞 B. 白細胞

C. 肌細胞 D. 口腔上皮細胞

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【題目】建造沼氣池，改善農村衛(wèi)生條件。在沼氣發(fā)酵中，起主要作用的微生物是（　�。�

A. 枯草桿菌 B. 乳酸菌 C. 甲烷細菌 D. 根瘤菌

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【題目】為探究植物的生理作用，生物興趣小組的同學們設計并實施了以下三組實驗。請據圖回答問題：

（1）在實驗一中，A瓶裝有萌發(fā)的綠豆種子，B瓶裝有煮熟的綠豆種子，把A，B裝置密封后同時放在溫暖的地方一晝夜。將燃燒的蠟燭分別放人到A、B瓶中觀察燃燒情況。該實驗目的是為了證明種子呼吸作用消耗的氣體是____。氧氣含量____（填“少”或“多”），溫度____（填“低”或“高”），水分含量____（填“少”或“多”）可以延長種子的貯藏時間。

（2）實驗二中的C和D形成一組對照實驗，其變量是____。（注：氫氧化鈉溶液也能吸收二氧化碳，作用等同于氫氧化鉀）

（3）在實驗三中，同學們將裝置放在光下幾個小時后，發(fā)現____（填字母）裝置的塑料袋內壁有較多小水珠。蒸騰作用發(fā)生時，水分是以____的形式從葉的____散失的。

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【題目】我國是采用空氣污染指數來評價空氣質量的，下列有關說法正確的是（ ）

A. 空氣污染指數越大，空氣質量越好 B. 空氣污染指數越小，空氣質量越好

C. 空氣污染指數越小，空氣質量越差 D. 空氣污染指數與空氣質量好壞無關

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【題目】麻雀曾被認定為主要害鳥,20世紀50～60年代,我國曾開展過大規(guī)模的“剿滅麻雀”運動,現在又發(fā)出了保護麻雀的呼聲。對此以下說法不正確的是　(　　)

A. 現在的麻雀生活習性發(fā)生改變,不糟蹋農作物

B. 麻雀除了啄食農作物外,也啄食害蟲

C. 麻雀在自然界的生態(tài)平衡中扮演重要角色

D. 大量捕殺麻雀,破壞了食物網的穩(wěn)定,影響了其他生物的生存

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