【題目】自然狀態(tài)下,輸卵管堵塞,該女性則不能懷孕,原因是( )

A. 不能產(chǎn)生卵細(xì)胞

B. 精子與卵細(xì)胞不能結(jié)合成受精卵

C. 不能產(chǎn)生雌性激素

D. 受精卵無(wú)法著床

【答案】B

【解析】睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞都是生殖細(xì)胞,精子和卵細(xì)胞受精的場(chǎng)所是輸卵管,精子和卵細(xì)胞在輸卵管處結(jié)合形成受精卵.如果輸卵管堵塞,精子與卵細(xì)胞不能結(jié)合成受精卵,因而不能懷孕.

故選:B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體生理活動(dòng)過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

1完成b過程的主要場(chǎng)所是

2在進(jìn)行生理過程d時(shí),肺內(nèi)氣壓 。選填:增大/縮小

3e、f表示的生理過程是

4在經(jīng)過A、B兩個(gè)生理過程后,②內(nèi)血液成分明顯減少的除氧氣外還有

5圖中屬于排泄途徑的有 .(填寫標(biāo)號(hào),多寫少寫錯(cuò)寫均不得分。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】每個(gè)生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次,一株完整植物體的結(jié)構(gòu)層次是:

A.細(xì)胞組織器官植物體 B.組織細(xì)胞系統(tǒng)植物體

C.器官細(xì)胞系統(tǒng)植物體 D.組織細(xì)胞器官植物體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為顯微鏡觀察某標(biāo)本細(xì)胞的兩個(gè)視野圖,從甲圖轉(zhuǎn)變?yōu)橐覉D的第一步操作是( )

A.換成高倍物鏡
B.裝片向左移動(dòng)
C.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.調(diào)節(jié)光圈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合顯微鏡操作要領(lǐng),回答下列問題:

(1)現(xiàn)有甲、乙兩臺(tái)顯微鏡(甲:目鏡10×,物鏡40×;乙:目鏡5×,物鏡10×),若要在視野中看到較多的細(xì)胞,應(yīng)選擇鏡頭組合是__________的顯微鏡。

(2)小楓在顯微鏡視野找到一個(gè)細(xì)胞(如圖),如要把它移到視野中央,應(yīng)將載物臺(tái)上的裝片往________方向移動(dòng)。(填“←↑→↓”)

若觀察到的物像較模糊,但視野亮度正常,要使物像更加清晰,可略微轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的結(jié)構(gòu)是_________。

(3)在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如下圖所示。

①你認(rèn)為________同學(xué)的觀察效果最好評(píng)價(jià)的理由是_______________________

②其他三位同學(xué)觀察效果不好的原因都是因?yàn)樵谥谱髋R時(shí)裝片時(shí)沒有規(guī)范操作,請(qǐng)你給操作不規(guī)范的一位同學(xué)提出改進(jìn)建議,使他獲得最好的觀察效果。你指導(dǎo)的是________同學(xué),建議是:____________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于特異性免疫的是(  )
A.吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體的病菌
B.皮膚阻擋致病細(xì)菌侵入人體內(nèi)
C.唾液中的溶菌酶殺滅病菌
D.給兒童喂食脊髓灰質(zhì)炎糖丸預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】環(huán)境的變遷對(duì)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育影響不大._______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中表示“探究陽(yáng)光在植物生長(zhǎng)中的作用”實(shí)驗(yàn)過程.下列說法正確的是( 。

A. 暗處理的目的是消耗掉葉片中積累的淀粉等有機(jī)物

B. 部分遮光的實(shí)驗(yàn)操作不必要,因?yàn)橐呀?jīng)進(jìn)行了暗處理

C. 酒精脫色后,大燒杯內(nèi)的清水呈綠色,小燒杯內(nèi)酒精無(wú)色

D. 滴加碘液和顯色以后,葉片上用黑紙片遮光的部分呈藍(lán)色

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖將三株相似的小麥幼苗分別置于三個(gè)裝有完全培養(yǎng)液的相同培養(yǎng)皿中,并在下述三種條件下培養(yǎng)若干天,以測(cè)定溫度和光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響。請(qǐng)問下列哪一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)屬于研究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響?( 。

A.甲、乙、丙
B.乙和丙
C.甲和丙
D.甲和乙

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