【題目】生物進(jìn)化的主要證據(jù)是

A. 解剖證據(jù) B. 胚胎發(fā)育上的證據(jù) C. 化石證據(jù) D. 結(jié)構(gòu)方面的證據(jù)

【答案】C

【解析】化石是研究生物進(jìn)化的重要的直接的證據(jù)。化石在地層中出現(xiàn)的順序，是人們研究生物進(jìn)化的一個(gè)重要的方面，不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的關(guān)系：在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多。這種現(xiàn)象說(shuō)明了生物是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來(lái)的。因此，化石是研究生物進(jìn)化的主要證據(jù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，幽門螺旋菌是引起胃腸道疾病的病原體。與植物細(xì)胞相比，幽門螺旋菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（ ）。

A．沒(méi)有細(xì)胞壁 B．沒(méi)有成形的細(xì)胞核

C．沒(méi)有細(xì)胞膜 D．沒(méi)有細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物中變異現(xiàn)象隨處可見。下列變異現(xiàn)象中，屬于不可遺傳變異的是（　�。�

A. 雙眼皮的父母生出單眼皮的女兒 B. 正常綿羊生出短腿綿羊

C. 一只黑貓生出一窩小花貓 D. 同卵雙生的兄弟，一個(gè)胖些，一個(gè)瘦些

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物的某種繁殖方式示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A、B稱為______，C、D稱為______。

（2）哪些植物可以采用上圖所示繁殖方式進(jìn)行繁殖？試舉出2～3例，如：______等。

（3）要提高嫁接的成活率，從技術(shù)原理方面來(lái)說(shuō)，最關(guān)鍵的問(wèn)題是讓接穗和砧木的______緊緊地結(jié)合在一起。

（4）果農(nóng)廣泛應(yīng)用嫁接這種繁殖方法生產(chǎn)水果，該方法可保持______（填“父本”“母本”或“雙親”）的優(yōu)良性狀。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科技人員對(duì)大棚內(nèi)植物釋放的二氧化碳濃度進(jìn)行 24 小時(shí)測(cè)定，并繪制如圖所示的曲線。下列分 析正確的是

A. MN 段植物呼吸作用不斷增強(qiáng) B. NP 段植物光合作用不斷增強(qiáng)

C. P 點(diǎn)植物中的有機(jī)物比 Q 點(diǎn)多 D. N 點(diǎn)時(shí)氧氣濃度最高

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎蕨葉態(tài)優(yōu)美，易于種植，常被人們作為觀賞植物來(lái)栽培．要使盆栽腎蕨生長(zhǎng)良好，應(yīng)如何管理（ ）

A．放在向陽(yáng)的地方，少澆水 B．放在向陽(yáng)的地方．多澆水

C．放在背陰的地方，少澆水 D．放在背陰的地方，多澆水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人類生殖過(guò)程中的染色體變化示意圖，請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答。

（1）請(qǐng)將圖中表示精子、卵細(xì)胞、受精卵的圓圈補(bǔ)畫完整_____。

（2）若圖中所示的一對(duì)染色體為性染色體，則父親的性染色體組成是______，母親體細(xì)胞中性染色體組成為XX，產(chǎn)生的卵細(xì)胞中只含______條性染色體。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體血液循環(huán)與氣體交換關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答：

（1）在心臟①與②，③與④之間有________結(jié)構(gòu)？它們有________的作用？

（2）在血管5內(nèi)流動(dòng)的是________血液，血管7內(nèi)流動(dòng)的是________血液（供選擇：動(dòng)脈血或靜脈血）

（3）臨床上常給肺炎病人點(diǎn)滴青霉素，青霉素隨著血液的流動(dòng)最先到達(dá)心臟【________】________(名稱)

（4）若M→N表示小腸絨毛的毛細(xì)血管，在人不饑餓的條件下當(dāng)血液從M→N后，血液中的養(yǎng)料和氧氣含量會(huì)發(fā)生怎樣的變化？

（5）血液流經(jīng)過(guò)肺泡外的毛細(xì)血管后，發(fā)生了怎樣的變化？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】李莉和王紅是同桌，王紅得了紅眼病，李莉因此受了感染也得了紅眼病，李莉在得病前后分別屬于（　　）

A. 得病前是傳染源，得病后是傳播途徑

B. 得病前是傳播途徑，得病后是易感人群

C. 得病前是易感人群，得病后是傳染源

D. 得病前后都是傳染源

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